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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：106-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 蔡秀華老師
δ 課程大概內容
老師會帶一些基本動作，如華爾滋步、脊椎拉直等等
有時會欣賞一些作品，
模仿影片的動作或根據影片動作進行發想創作。
現代舞特色之一自由跟即興的元素也時常運用於課程中。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想修涼涼的體育課 4顆
想真的學到東西 3.5顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
如課程內容
然而在此補充一點：老師每次跳同一個組曲動作的拍子都不同，
每次數拍都數得不一樣，組內有舞蹈基礎的同學表示傻眼貓咪。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
甜不甜不知，
不過我們這組花了一大堆課餘時間出來準備期末呈現，
老師評的成績不錯，其他組別給的分數好像也不賴，
應該算是有努力有收穫?
藝術賞析報告A4一頁我是寫舞台劇的評析心得
但老師說其實只要跟藝術相關的都可以
(電影、甚至日常的無心發現都可)
期中組曲動作不難，外加10秒的自我身體呈現，
滿多人90幾。
期末呈現除了表演外要有海報跟一張A4的文案，大家都滿用心製作，
這部分就看小組分工情形了。
ρ 考題型式、作業方式
同上所述
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽是抽學生證，印象中是大家一起抽，沒有大四優先，
然後本來到上限了，
但老師問修課同學願不願意再多簽幾個人，
大家同意之後就又多簽好幾個(請已選上同學抽)，
老師就是個很free的人(但在某些地方滿堅持)。
Ψ 總結
算是門輕鬆的課，很少點名，
少數唯一點名到的一次剛好是我請公假去實習的一次，
公假單原本要期末才能拿到，
因為老師堅持我跑了好幾趟才好不容易在期中考後兩週先拿到，
不是很懂老師的堅持，
因為平時超多人缺課或遲到一整節課她也都沒說甚麼，
而我除了那次公假都有去上課。
另外由於中午有外校的瑜珈課程，
老師有一次拖到時間被外校的人和言提醒，
卻很凶得開始找那位外校人士的毛病，
另外強調說自己還有一分鐘(已經12:19)，
我實在不懂老師某些堅持的點。
撇除這些之外，還是不錯的課，
而且如果小組並沒有花太多課餘時間練習的話，
分數也不會差到哪裡，所以算是個輕鬆的課，
也不用甚麼基礎，
雖然我覺得如果是真的想學到很多東西的話，
這門課無法帶給你太多東西(所以給3.5顆星)，
但學現代舞的機會難得，還是推薦修修看~