※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
106-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
洪士灝 教授
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
資工系大三
δ 課程大概內容
六章
Chapter 1: Computer Abstractions and Technology
Chapter 2: Instructions: Language of the Computer
Chapter 3: Arithmetic for Computers
Chapter 4: The processor
Chapter 5: Large and Fast: Exploiting Memory Hierarchy
Chapter 6: Parallel Processors from Client to Cloud
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
輕鬆修課負擔不大： ★★★★★
想多學點東西： ★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
“Computer Organization & Design. The Hardware/Software Interface.
5th Edition.”David A. Patterson and John L. Hennessy.
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
就是拿廠商的投影片來講，第一堂課有加一些老師自己想講的東西，
有時候會開網頁去看看最近出了什麼硬體，intel, Nvidia...之類的網頁。
到課人數應該極度少，上課的風格就像101年那篇評價文，我個人也沒有很適應
因此，主要就自己找線上資源和看看課本這樣。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
原本，期末成績出來的時候，覺得算扎實，應該沒調什麼分。
結果後來教授傳了一封email，告訴大家他的試算表有bug，會重新上傳成績。
我看了最後成績之後，才明白好像真的有所謂神奇的調分方式XD。
原始教授公布的分數分配是：
期末考： 30%
期中考： 20%
作業： 40%
上課表現： 10%
ρ 考題型式、作業方式
這學期只有三次作業，都是出課本習題。
每次大概五個大題，每個大題下面有好幾個小題，寫起來不難，但是就很多
所以頗花時間。寫一份可能要專心寫個一整天。繳交方式都是上傳ceiba。
期中出了一大題的閱讀，一大題浮點數，另外剩下應該都是pipeline。
每大題都有一小題的bonus，（聽說是老師調分的依據？）
期末第一題是課本TLB流程圖的挖空填空，一兩大題看code回答問題，
最後一大題問用 8-core 或 GPU 或 多個server， 怎麼增加之前code的效能。
具體內容有點忘了，不過最後一大題我沒什麼想法，不過助教蠻仁慈的，
如果有寫到一些點都會給個基本分。 不過整體而言期末難了些。
另外，我覺得去看考卷，和助教討論題目，會比較有啟發幫助。
還有，期中期末都可以帶一張A4大抄，不過我是覺得沒什麼用處啦XD
對計結有一些概念就可以考了XD。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
聽說上一學年有點過一次名， 不過這次好像沒有。
我是外系來修。原本要簽+0那班，可是沒簽到，就來了這班。
本來是期待能寫一些Verilog，但這學期都沒有相關的作業，不過相反的就
真的是比較輕鬆的一門課。
Ψ 總結
額...我應該都打在上面了。