※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課：107-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
周俊廷
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
電機系大二必修
δ 課程大概內容
1.Experiments, Models, and Probabilities
1.1. Applying Set Theory to Probability
1.2. Probability Axioms
1.3. Some Consequences of the Axioms
1.4. Conditional Probability
1.5. Independence
1.6. Sequential Experiments and Tree Diagrams
2.Random Variables
2.1. Definitions
2.2. Probability Mass Function (PMF)
2.3. Families of Discrete Random Variables
2.4. Cumulative Distribution Function (CDF)
2.5. Probability Density Function (PDF)
2.6. Families of Continuous Random Variables
3.Random Variables and Expected Value
3.1. Conditional Probability Mass/Density Function
3.2. Probability Models of Derived Random Variables
3.3. Averages
3.4. Variance and Standard Deviation
3.5. Expected Value of a Derived Random Variable
Midterm Exam
4.Random Vectors
4.1. Joint Cumulative Distribution Function
4.2. Joint Probability Mass/Density Function
4.3. Probability Models of N Random Variables
4.4. Marginal PMF/PDF
4.5. Functions of Two Random Variables
4.6. Conditioning by a Random Variables
4.7. Independent Random Variables
5.Sums of Random Variables
5.1. Expected Values of Sums
5.2. PDF of the Sum of Two Random Variables
5.3. Moment Generating Functions
5.4. MGF of the Sum of Independent Random Variables
5.5. Random Sums of Independent Random Variables (Interleaf)
5.6. Central Limit Theorem
5.7. Applications of the Central Limit Theorem
5.8. Deviation of a Random Variable from the Expected Value
6.Hypothesis Testing and Parameter Estimation
6.1. Binary Hypothesis Testing
6.2. Confidence Intervals
Final exam
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
總分 ★ (這顆是給明達231的)
BUT 如果你喜歡說話不算話的老師 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
被嫌章節排序很爛的
Probability and Stochastic Processes (3rd Edition)
所以上課還是照2nd Edition的排序 上面的課程內容也是列2nd的章節
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
簡略的投影片
好處是太簡略了 所以找公式很快
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中比以往簡單很多 但分數應該會被期末平衡掉
我想是不甜啦
ρ 考題型式、作業方式
作業-從課本習題挑題 但所謂的課本包含2nd、3rd、美國版
小考-他爽考甚麼 就考什麼 詳細後述
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
他很喜歡問學生問題 如果沒人回答的話 就會重複他的問題
語氣流露出「你們應該要知道 你們怎麼不知道」的情緒
其實大部分人都知道答案 只是不想跟他互動
以上情況其實不影響我對這堂課的評價
真正讓我火大的是他的小考
他常常上課講到某個東西 就說「那我們把這當成下次上課的小考題」
然後你就要花時間去準備
然後到了下次上課 就看他兩手空空走進教室
有87％的機率 他上課上到一半會說「shit 我是不是說有要小考」
之後有87％的機率他會說「那我們下次連今天的題目一起 考2題」
期中考後 他乾脆在黑板上列出「他說要考 但還沒考」的題目
以免自己再忘記 結果當然是(ry
如果他一直這麼健忘就算了 可是並沒有
這學期還是考了至少9次小考
所以只要他說要考 你就要花時間準備 然後等著被當白痴耍
有時候還會出現這種情況：
他說下次考兩題
但我們想半天 只想出其中一題的解法
正當我們想著至少能拿到50分時 他拿著考卷走進教室
卷子上面只有一題：我們不會的那題
更不用說他有一次請假
補課時大家都到了 就他沒到
唯一要慶幸的是 因為請假太多進度太慢
最後幾周就沒小考了
不然我真的會氣死 做人有夠沒信用
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最後還有一件事：你的考場會影響你的期中考分數
根據在電二考的謝班同學所說
他們試場的老師有說第2題的沉積如果失敗 不會重複做無限次
所以
如果你運氣不錯 你誤解題意=有老師幫你釐清
但如果你在明達231考 你誤解第2題題意=爆炸
Ψ 總結
請多做好事 累積系上預選的運氣