※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：108-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
許育萍 老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
教育專業課程選修課
δ 課程大概內容
主要是以介紹不同的特殊教育為主，包含特殊教育的分類、適合的教學方式、
要怎麼針對不同的特殊教育需求，規劃不同的教學方式跟環境。
此外，也包含了很多釐清特殊教育的觀念，包括資優教育也是特殊教育的一種，
然後要怎麼來界定「特殊教育」的標準，
以及針對不同特殊教育的錯誤觀念來做澄清跟矯正。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
五顆星（如果是自制力不夠、會因為老師的自由上課方式而容易翹課、
分心的同學，請慎選，會覺得超可惜，自己混到一定程度一定會很懊惱ＸＤ）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無，皆是投影片
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要以投影片為主，挾帶大量的影片，有的時候會有小小的討論，
但不會強制發言，主要是希望學生自己可以反思。
老師的教學風格很自由，雖然大致上是以純講述為主，
但是教學的方式跟速度、簡易程度都十分適合初學者，
也可以讓我們對於特殊教育有很深的了解跟體諒。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
基本上，作業心得有交，上課出席率有到，考試也不難準備，
我自己是在最後一週把心得都交上，還是有Ａ＋。
ρ 考題型式、作業方式
考試都是選擇題，期中期末考都是以特殊教育教職國家考試的題庫為主，
老師會說以第幾年到第幾年的考題為主，可以跟朋友一起分擔，
去篩選題目跟先看過考古，然後考試就會跟考古一模一樣，
超級好準備跟簡單。老師會考完試就讓同學回家休息，超棒！
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率部分，老師會給一個學期有3次的缺席機率，
不用給理由，但是要記得告訴老師。
外系選修完全沒問題，可以不用有基礎（應該也很難有相關的基礎，
所以就放心地來上課，老師都從很簡單的地方開始教，不用擔心！）
老師的個性很好，什麼都很free，上課也很穩定、充實。
加簽的話我不確定，但如果是教程的課的話，應該會常常開，
所以我記得老師不會無條件一直加簽，要有特殊原因。
遲到的話，雖然老師沒有抓很嚴，但是還是以15分鐘內為限制，
老師很希望同學不要為了1-2分鐘的上課時間淋雨啊、飆車啊什麼的，
他希望我們以安全為主，所以給了15分鐘的緩衝，
主要就是如果遲到的話，下課老師會提醒要簽到，這樣而已！
Ψ 總結
自己原本以為特殊教育的課程會有點難懂，
但沒想到老師能夠透過很簡單的方式，
把特殊教育的多樣性跟多面話呈現得很完整透徹，
甚至可以跟很多教學現場做結合、運用。
但是像我自己就不是一個自制力很夠的人，
常常會上課分心，這樣有點小可惜，因為老師的投影片都做得很充實、完整，
如果沒有課後複習的話，反而有點小遺憾！
不過育萍老師的課，總是推到爆！