※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王遠義
δ 課程大概內容
雖然課名是1911~1979，但基本上只會講到1949的中國近代史
基本上就是從清帝遜位，到國民政府撤退來台為止，
幾個重點應該就是
立憲與革命
思想革命(五四、新文化運動、馬克思主義)
國民黨的改組與共產黨的成立與發展
黃禍論
世界局勢對近代中國的影響
中日戰爭
國共內戰
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
整體:★★★ 這學期指閱不太有趣，而且有點散，過往的指閱會好一點
想聽老師對於歷史的獨到見解:★★★★
討厭寫報告、背書:★ 期末報告跟指閱的量都很驚人
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
1.徐中約著，計秋楓、朱慶葆譯，《中國近代史》（下冊）
2.莫里斯．邁斯納著，杜蒲譯，《毛澤東的中國及其後》
3.潘卡吉．米什拉著，黃中憲譯，《從帝國廢墟中崛起》
4.海因茨．哥爾維策著，《黃禍論》
5.呂浦、張振鵾編，《「黃禍論」歷史資料選輯》
6.芮納‧米德（Rena Mitter）著，林添貴譯，《被遺忘的盟友：揭開你所不知道
的八年抗戰》
7.郝柏村，《血淚與榮耀：郝柏村還原全面抗戰真相（1937-1945）》
8.麥考伊著，小毛線譯，《美國全球權力的興衰》
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師會搭配投影片講課，但投影片很簡單，基本上都是以口頭講課為主
但基本上不去正課也還好，最重要是指閱一定要看，不看基本上寫不出什麼東西
前兩堂老師講課，後一堂要到各自組別的教室上討論，會幫你分好組
這學期有十堂討論課，每個助教會依據一樣的主題自己設計討論課，
但內容不會太相似，考前的重點提醒也會有一點不太一樣
老師的教學風格很有自己主見，就看看自己能不能習慣
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
平時表現:20% 就是討論課表現加上出席率，每節討論課都要簽到
期末報告:40% 重點是摘要的撰寫，要用自己的話好好整理大意，
作者介紹跟心得不用寫太多，最多寫五面A4，期初會開書單
期末考 :40% 把指閱看熟就可以了，會有加分題從老師上課跟電影裡面出
ρ 考題型式、作業方式
應該是十題申論選答四題，因為是歷史系選修，所以歷史系有必答題
沒有平時作業，但可以先準備期末報告
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
正課不點名，但討論課記得去簽到
不須基礎，對中國近代史有興趣就好
加簽會全加，但不是很涼的通識，對歷史沒有興趣的要慎選
遲到記得從後門進來就好，但上課不要講話，老師會爆氣
Ψ 總結
我有修了上學期的1840~1911，但我覺得上學期的比較有趣一點
可能跟指閱有關，這學期指閱比較不感興趣
但考題其實不刁鑽，前提是厚厚的指閱要看完
可以選擇去聽聽看正課拉，畢竟今年有加分題是考老師上課播的音樂
總體而言不是很涼的通識，算是扎實分
但如果你對民國史有興趣， 然後想在高中的基礎上加深加廣的話可以來修
不過大體上其實跟高中歷史很像，尤其是到中日戰爭爆發後
比較有特色的應該是關於中國共產黨怎麼建立跟發展
大概就醬