※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
劉志文
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
電機工程學系元件與電路整合系統類複選必修
δ 課程大概內容
2. Basic Principles
Phasor Representation
Complex Power Supplied to a One-Port
Conservation of Complex Power
Balanced Three-Phase
Per Phase Analysis
Balanced Three-Phase Power
3. Transmission-Line Parameters
Reviews of Magnetics
Flux Linkages of Infinite Straight Wire
Flux Linkages; Many-Conductor Case
Conductor Bundling
Transposition
Impedance of Three Phase Lines Including Ground Return
Reviews of Electric Fields
Line Capacitance
Determination of Line Parameters Using Tables
Typical Parameter Values
4. Transmission-Line Modeling
Derivation of Terminal V,I Relations
6. Generator Modeling I(Machine Viewpoint)
Classical Machine Description
Voltage Generation
Open-Circuit Voltage
Armature Reaction
Terminal Voltage
14. Power system stability
Model
Energy Balance
Linearization of Swing Equation
Solution of Nonlinear Swing Equation
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Power System Analysis 2e, Arthur R. Bergen, Vijay Vittal
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考50%
期末考50%
很甜...
ρ 考題型式、作業方式
期中考出課本後面習題，數字沒改，開書考且可以使用網路
期末則是有改部分數字，一樣開書可用網路
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
一開始是說老師不太想加簽，不過後來人工全簽拿給老師還是會簽就是了XD
Ψ 總結
第一次修老師的課是大二上的線代，老師的教學理念是不要為難同學，所以考題
都會出得很平易近人，老實說這門課的內容是有難度的，但因為班上有很多差這
門才能畢業或是上學期有收到21警告的同學，所以老師才都出習題，雖然老師的
口才不是很好，但是我自己下課去問上課不懂的地方的時候，老師的講解都很清
楚，考前也很願意跟同學討論。
劉志文老師是我在電機系上最尊敬的老師，並不是因為他的講課有多高明，而是
他上課常常會提及他與他身邊發生的的故事和人生觀，雖然會占用到上課時間，
但我認為他是真的為了學生好才分享他自己的經驗來鼓勵大家，老師傳達的是比
課程內容更為重要的東西。