※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：N
哪一學年度修課：108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)何思慎
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
日本研究學程學生優先選課。
日文系學生修習本學程課程之學分，不計為系內指定選修學分。
兼通識 A2*。A2*: 歷史思維領域。可充抵通識
δ 課程大概內容
本課程旨在探討日本戰後的外交政策，
其中特別著重於冷戰後的國際政治變遷對日本對外戰略的影響，
釐清日本與主要國家間的關係，
為學生日後之從事對日交涉相關工作或進行外交相關研究奠下基礎。
其實就是老師在台上講課，範圍挺廣的，但討論的不算很深
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
要通識學分 ★★★★
比上學期少一顆星星是因為這學期分數感覺比較難拿啊
喜歡聽老師喇賽 ★★★★★
想聽八卦 ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
跟上學期一樣，全程聽老師喇賽，
不過本學期因為疫情的關係，中間有幾週改成遠距，
感覺隔著電腦螢幕就少了那麼一味
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
感覺這學期的分數比較不好拿，但還是算輕鬆
作業只有三次 + 期末影片一個，
而期末考前甚至還會給題庫（19 題抓 10 題考）
有準備的話應該要全拿這部分的分數
ρ 考題型式、作業方式
1. 課堂參與：20%
2. 心得或作業撰寫：30%
3. 期末考：50%
■ 期末影片：
(1) 針對「現下美中對立情況下，對東亞區域國家的影響」為主軸，
各位再縮小範圍以延伸一個主題發表意見
(2) 請自製成影片 (影片需露臉，非單純錄音，不要全程盯稿念，
需背稿可偶爾瞄一下) 最少 3 分鐘，最多 5 分鐘。
(3) 影片開頭請先說自己是哪個系別、幾年級、學號及姓名，再敘述內容。
(4) 系統限定是 06.30 (二) 後才可以開放互評，
所以請大家 07.01 和 07.02 這兩天記得回作業區看其他同學的影片，
並在影片下方提出問題或是提出不同論點，讓老師看大家的互動。
雖然看起來就三分鐘這樣，但老實說不少人缺交，可能因為拍影片很麻煩吧
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽以日本研究學程優先，剩下高年級、日文系、真的缺通識的排下去
最後簽滿整間教室（不過後來因為疫情的關係改到博雅102的大教室）
出席率真的沒在管，尤其是後來改成遠距後就更 free 了
但最好還是要有認識的幫cover，不然可能會錯過作業說明（雖然也就兩次）
基礎的話真的不用
Ψ 總結
喔對了，老師感覺有點大中華主義（捍衛中華民國 + 釣魚台），
又感覺挺支持韓總的（聽起來啦）
雖然不會像張●中之流上課瘋狂灌輸，但覺青可能會覺得刺耳
建議搭配禮拜五的楊典錕中和一下立場，或是刺激一下想法
（奇怪明明兩堂課都是在講日本，怎麼聽起來變成兩黨佈道大會...）