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哪一學年度修課：
109-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳巧玲
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
似乎是寫作教學中心開給校內研究生的寫作課程，本班共有24名學生，其中約有
3名博士生，其餘皆為碩士生，另外，這24人當中有兩人來自台科大及師大。
δ 課程大概內容
基本上就是照著"Longman Academic Writing Series 4: Essays, 5/e"這本書上
課，但"PART III: SENTENCE STRUCTURE"不會教，預設你有一定的基礎。我的感
覺是整本書只會用到三分之一左右。老師會先從paragraph的寫法開始，接著介
紹幾種essay(議論、因果、比較等等)的寫法，目標能寫出約800個字的essay。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
如果你基礎不太好，那我給這門課五分，但若有一定的基礎，我不推薦你修。
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
1. Longman Academic Writing Series 4: Essays, 5/e [老師會帶你看]
2. 活用學術字彙：跨出論文寫作的第一步 [自己背，一個單元考一次]
3. 文法會說話 [自己看，大概三個單元考一次]
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片上課，會有組內討論，大概五人一組。老師挺年輕的，約四十歲，個性算
活潑，有時候會跟學生閒聊。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
會考單字、文法，也有小組作業、個人作業，給分甜不甜我覺得要看全班分布，
也要看你的英文程度，不過老師給分會到A+，不會有上限。
ρ 考題型式、作業方式
小考、paragraph(兩到三人合寫)、essay(小組合寫)、個人essay、期末聯合
考試...等等
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
如果你當年學測英文有10級分左右就可以來修了
Ψ 總結
其實我前面的介紹很簡略，還有ceiba上的加分作業等沒說，但你就用總結判斷要
不要修課吧，特別是那些英文有些底子的人，勉強修下去會發現小組合作是個問
題，你會發現有些人不是那麼努力，不太在意小組作業的結果。
我自己系上碩士班有規定畢業的英文門檻，其中一種就是修過"學術英文論文寫作
與發表"，那我打電話去問寫作教學中心，接電話的人說最好先修過"英文寫作基
礎"，但實際上起來的感覺是有點學不到東西，當然，老師跟助教的英文都很好，
也很熱心教學，但如果你是有些英文基礎的人(比如:學測15、指考80、多益880，
僅供參考，無特別意思)，我建議自修那本essay的教科書，然後直上"學術英文論
文寫作與發表"，不然至少選張晨開的"英文寫作基礎"，他應該是全英語授課，有
助練習聽力跟口說(可惜我沒中籤)。
如果你基礎不好，那我推薦你來上陳老師的課，我在班上看到蠻多英文不太好的
研究生，是文法怪怪、背單字有點吃力的那種，你不用擔心跟不上。
我就用一個故事介紹老師吧。有陣子，校內很多學生自殺，我印象很深刻的是，
同時間我修了蠻多課，但多數老師都沒提到這件事，而陳老師卻拿出來講，當然
是一些普通的安慰與鼓勵，但你就會覺得這老師不錯。教到議論文的時候，陳老
師也分享了自己對安樂死的看法，我覺得台大應該多一點這種老師，還不錯。
花助教，你以為我會忘記你嗎?你會不會工作得太努力了啊?這樣真的有時間念書
嗎?謝謝你啦!