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標題範例:[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
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(是/否/其他條件):
哪一學年度修課:109-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)林明昕
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
法律系必修
δ 課程大概內容
CEIBA上沒寫,但大概就是以行政程序法為主,會講到行政組織與作用法的概念
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
陳 敏,《行政法總論》,2019 年 10 版(或最新版)
李建良,《行政法基本十講》,2020 年 10 版(或最新版);
江嘉琪,〈行政行為(一):行政行為導論〉,《月旦法學教室》37 期(2005 年 11
月),頁 47-55;
江嘉琪,〈行政契約第一講〉,《月旦法學教室》52 期(2007 年 2 月),頁 53-62;
江嘉琪,〈行政契約第二講〉,《月旦法學教室》54 期(2007 年 4 月),頁 43-52;
江嘉琪,〈行政契約第三講〉,《月旦法學教室》57 期(2007 年 7 月),頁 28-38;
江嘉琪,〈行政契約第四講〉,《月旦法學教室》61 期(2007 年 11 月),頁 32-44;
江嘉琪,〈行政契約第五講〉,《月旦法學教室》63 期(2008 年 1 月),頁 30-42;
江嘉琪,〈行政契約第六講〉,《月旦法學教室》67 期(2008 年 5 月),頁 33-44。
吳 庚/盛子龍,《行政法之理論與實用》,2020 年 16 版(或最新版本)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師口述為主,偶爾會在黑板上畫簡易架構圖
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
期中考40% 期末考60% 然後應該有調分?
紮實甜,有認真念有分,建議去看考古題後寫個擬答請助教批改,會比較能夠掌握出題
跟答題的方向
ρ 考題型式、作業方式
申論題
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
老師對上課講話、玩手機跟睡覺很感冒,被抓到會被他點名(超可怕)
Ψ 總結
其實期中考前一直沒有抓到老師上課的節奏,加上那時侯是以手抄筆記的方式,所以常常
跟不太上老師講話的速度,導致學期前半對於行政法感到非常的迷茫也有點排斥這門科目
,但期中後改成以打字的方式(其實有點類似打逐字稿)狀況就好很多,打逐字稿後會發現
老師真的講得很詳細也很易懂,上完整學期真的蠻有收穫,但相對的也花了我非常多的時
間在這門課上。不過以上都只是我個人的情況,很多厲害的同學不用打逐字稿也都能聽懂
,只是想給往後修課的同學若有與我一樣情況時一個小建議。
總之,這門課就是
1.老師教很好,但有時候有點兇
2.需要花時間吸收
3.上課不專心會被罵,
4.盡量別翹課