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標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
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（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
朱玉琦
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
經濟系 大二必修
δ 課程大概內容
Ch. 9 The intertemporal Choice in a Two-Period Model
Ch. 11 The-Period Model and Competitive Equilibrium
Ch. 12 money, banking, prices, and monetary policy
Ch. 13 business cycle models with flexible prices and wages
Ch. 14 new Keynesian economics
Ch. 16 international trade in goods and assets
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想上簡單的總經課混學分 ★
有點害怕數學式 ★
喜歡考試紮實有學到東西的總經 ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Macroeconomics Stephen D. Williamson
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片上課，但建議還是看一下課本，因為老師是第一次教課，所以我覺得前期上課節奏有
點亂，抓不太到重點，期中後線上上課我就覺得好很多，可能是有事先練習
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
老師明確說平均壓A- 其他平均分配，應該算偏甜，但老師會設定每次考試的基本分，大概
20-30 ，如果兩次都低於的話，就可能會被當（不讀書極有可能會考不到）
ρ 考題型式、作業方式
期中 50%
期末 50%
加分作業 10%
期中、期末都很難，平均50幾左右，就算翻課本也找不到答案，主要是老師不希望只是考課
本上一模一樣的模型，所以會在條件上做些改動，然後在考試中重推模型，雖然是循序漸進
的題組題，但如果第一題沒想法基本上整大題就
不用答了
作答方式經濟直覺很重要，通常是先知道大概結果，再從數學式推導，助教也很仁慈，過
程
推理有寫到大概就會給部份分。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不重視出席，也有課程錄影，但我覺得錄影效果比較差，聲音小且看不到老師畫在黑板上的
圖，後期線上上課就比較好。
最好有一點個經基礎，中間有重疊的部分
Ψ 總結
這堂是老師的第一次上課，算是中規中矩，基本上不能只靠上課投影片，還是要唸課本，但
對訓練經濟直覺我覺得很有幫助，考試也算是有挑戰性，如果認真唸是會學到東西的總經課
。