※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：109-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
鄭皓中 教授
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
電機系十選二實驗
δ 課程大概內容
總共有6個lab：
Lab 1: Simulating Quantum Circuits with QISKit
Lab 2: Applications of Quantum Information Processing
Lab 3: Quantum Computing Algorithms
Lab 4: Source Coding
Lab 5: Channel Coding
Lab 6: Digital Modulation
前半學期是從零基礎開始講 Quantum Computing，
從 single qubit gate 開始，
接著講 superdense coding、quantum teleportation，
最後講 amplitude amplification、QFT、
Deutsch-Jozsa algorithm、Shor's algorithm 等等量子演算法。
後半學期講 Communication 中的幾個重要步驟：
Source Coding (Huffman Coding、Source Coding Theorem)、
Channel Coding (Convolutional Code、Viterbi Algorithm、Modulation)。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
自製投影片
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要是教授用驚人的語速講投影片，偶爾用白板畫圖說明。
教授人超讚，飆速完有剩時間會分享他覺得重要的東西，
像是業配(X)柏林愛樂的學生方案之類的w
有問題都可以隨時或下課問，
沒記錯的話教授留上完課的一小時當 office hour 所以不怕問不完(?)
然後上課會錄螢幕＋聲音（但我沒看過）
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
扎實甜甜甜甜甜
2/3 A+
雖然一次 lab 的成績都沒公布有點恐怖就是了XD
ρ 考題型式、作業方式
Lab (10% * 6)
USRP (10% → 0%)
Survey (15%)
Final Project (15% → 25%)
6次 lab 是每個人自己做，
前三次是用 python (qiskit)，後三次用 matlab，
要交 report 跟 code。
剩下是以組為單位進行（2~3人，第一次上課自己分）：
USRP 是到實驗室（整學期唯一用的到實驗室的部分），
用 LabVIEW 實作 symbol mapper、modulator 跟 demodulator
（改 optional 所以我沒做ww）
Survey 是找有興趣的主題讀相關的paper，
（建議跟 Project 相關）
口頭報告 20 mins+5 mins Q&A，
主要是介紹這個主題在做什麼、重要性和相關研究的優缺點之類的。
Final Project 則是執行一個 Quantum 或 Communication 相關的研究，
教授期待大家不要只把它當成一個期末 project，
說如果做得好有機會繼續發展（但沒弄出什麼厲害的成果也不會怎樣啦）
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
想簽的話第一次上課一定要到（因為要分組），
外系應該沒機會（電機實驗供不應求），
對量子沒興趣比較想弄信號處理可以下學期再修通信實驗。
理論上不用基礎（有修過通原的話下半學期應該很簡單？）
Ψ 總結
又甜又充實，教授又帥又有高得驚人的語速
好課不修嗎