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（是／否／其他條件）：是
（手機排版請見諒）
哪一學年度修課：110-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
于昌民
δ 課程大概內容
（複製自課程網）
這門導論課程的設計將讓你可以熟稔的運用「電影分析」的基本概念與工具。我們將聚焦
於辨認、描述與分析影片當中的風格元素。這些元素包括了場面調度、攝影、剪接與聲音
。在電影當中，這些元素有敘事、情感、寫實、主題和美學等不同的功能。這些風格上的
元素之於電影，就像是筆觸、顏料與線條之於繪畫。這門課有兩個目的：一、掌握分析電
影的必要工具，讓你能夠不管碰到怎樣的作品（好萊塢大片、Netflix連續劇、藝術電影
）都能對作品的「形式」有著基本的掌握。二、深化你對於電影這門藝術的理解與興趣，
理解電影工作者如何透過運動影像與聲音來創造豐富的層次與體驗，並說出引人入勝的種
種故事。
Ω 私心推薦指數(以五分計)
喜歡電影 ★★★★★
喜歡翹課 -★（不要選...放過彼此...）
討厭發言 ★（有討論課..）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
《電影藝術：形式與風格》（Film Art: An Introduction）
老師會掃描上傳NTU COOL
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
週一晚上是放片時間，老師會先上一堂課，再給大家時間吃晚餐，之後再放片，周三則是
一堂正課一堂討論課，必須特別讚嘆老師的時間掌控能力欸，鐘一響馬上上課，當週預訂
內容講完也差不多鐘響，很少會延遲下課。
正課主要是搭配ppt，老師講話滿犀利有趣的，講解概念的時候會放很多適合的電影段落
給大家看（偶爾可以看到老師跟著音樂跳舞）。讀本量算平易近人，我自己課前看讀本不
懂的概念，上完課很常有種豁然開朗的感覺讚讚，如果還是不懂的話也可以討論課詢問助
教！（助教很用心帶討論課）另外，ppt不會提前給，上課也不能使用電腦，所以只能手
寫筆記。
討論課的話，滿需要大家發言跟討論，我那班的助教會點名發言，所以不大可能整個學期
討論課都不講話。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席以及積極參與討論 15%
第一份報告（一千字）10%
兩份短報告（兩千字） 30%
期中考（4/6、多選題∕簡答） 20%
期末考（6/1、多選題∕簡答） 25%?
線上後期末考改成短報告
給分的話，考題型式見下方，作業跟報告有按照老師作業要求的話，助教給分不會太嚴苛
，應該算紮實偏甜（？）
ρ 考題型式、作業方式
期中考大部分是從ppt出的，少數從讀本，討論課的素材也會成為考試內容，上課有認真
作筆記的話，應該不會太難準備。期中簡答題形式主要是會放電影畫面截圖，然後請你分
析攝影機距離、角度、光源、構圖等等；作業跟報告的話，我個人認為寫之前認真看老師
的作業要求滿重要的，例如作業一要求寫
「一個鏡頭」、「場面調度」那就盡量不要超出這個範圍，用文字描述挑選的鏡頭詳細到
像是看到電影畫面本人就會很多字了～
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席超重要！放片跟討論課都會點名，但一人有三次不問原因的翹課機會，超過才會有不
利益（這是門好課欸真的要翹嗎><）
加簽的話，我是109-2沒選上有寄信詢問，老師回信下次可以優先加簽；印象中，後來來
滿前三週好像就可以簽到了
Ψ 總結
雖然FB社團有滿多篇這堂課的推薦文了，但是這裡一篇都沒有覺得有點可惜（比較喜歡pt
t的搜尋介面QQ）。總之大推這堂課，以前看完電影感想大多是針對劇情內容的喜惡，但
現在看電影會去思考導演為什麼這樣敘事？可能還有哪些拍攝方式，而導演卻選擇這個手
法的理由是什麼？
這堂課真的滿花時間的（以一般通識課來說），我自己報告光是挑要寫哪部、挑哪些鏡頭
就可以想超級久，但如
果是喜歡電影、想更了解電影的話，修完這堂真的收穫滿滿ㄛ。
（文末偷偷抱怨博雅教室的投影幕，除非坐超前面不然都會被前面的人擋住字幕，看電影
像在練英聽QQ）