※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：110-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
與呂立、李俊億、蕭旭峰、陳亮妤、蘇凱平合授
δ 課程大概內容
2/14 DNA鑑定
2/21 國民法醫
2/28 和平紀念日放假
3/07 司法相驗的基礎概念
3/14 國民參與刑事審判的基礎概念
3/21 法醫昆蟲學-屍體X時間
3/28 兒虐鑑定
4/04 兒童節放假
4/11 酒杯裡的謀殺 : 台灣的酒駕防制之路(含翁教授的法醫毒物學)
4/18 火災現場勘驗及鑑定
4/25 探索柯南的偵探事件
5/02 冤案科學證據解析
5/09 刑案現場勘察及實務案例探討
5/16 司法精神醫學
5/23 影像鑑定
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
各種推理鑑識迷 : ★★★★★
正義感或者對國民法官制度有興趣 : ★★★★★
不喜歡每個禮拜寫心得 : ★
害怕見血見屍體 : ★
個人私心推薦 : 滿天星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
通常上課講義都會上傳到NTU COOL，不過會把一些案件照片拿掉。
老師在台大課程網的課程大綱上有很多參考書目，非常推薦大家閒暇之餘可以找來看看，
學校圖書館都借得到!不只是大家想像的屍體解剖的部分，犯罪現場鑑識、法醫昆蟲學、
精神醫學、人類學等等，其實這個領域比大家想得還有更高的知識密度。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
實體上課就是在教室聽當週老師上課。老師不會點名，不過不到的話作業會寫不出來(而
且我覺得都好不容易選上這麼精采的課還翹課真的超可惜)。
通常老師會留10-20分鐘回答大家的問題。有些有課前提問表單可以先填。
說到提問這件事，因為提問有加分，所以其實提問的機制搞了蠻久才定下來哈哈。不過我
自己是沒有很在意加不加分，有問題就問、沒問題下課了想離開就下課；偶爾留下來聽聽
別的同學的問題和老師的回答也不錯。提問的時候本人一定要在場(不管是舉手還是用GOO
GLE表單)，而且老師一定會回答完所有的問題，我是沒有待到最後過，不過老師說我們這
班特別認真很踴躍，感覺回答完問題應該也蠻晚的了哈哈哈。
不過後來疫情又起來之後改成線上，是用Webex會議室同步上課和提問。
另外，會加入一個Line的社群，宣布事情或是有有趣的議題老師跟助教都會在上面公告、
同學討論也相當熱烈(當然正式公告還是會寄信)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
不敢說自己作業寫得多好，但至少我覺得自己蠻認真的哈哈。雖然每個禮拜心得字數要求
不多，不過其實常常寫一寫就超過很多了。心得從沒缺交過、期末報告認真寫、我應該不
算提問很多的人(我好像也才問過三次，有人是把加分上限問到完)，最後A+。老師改完期
末報告給分數之後就可以在NTU COOL上看到成積了，應該是全校最有效率。
ρ 考題型式、作業方式
每週心得55% : NTU COOL繳交，至少50字，期限為當週上完課的週六23:59。逾期補交的
話最高成績只有B。請假者無需繳交作業；沒請假一律0分。真的必須說，老師真的超級認
真。翁老師真的會親自看過每個人每個禮拜的心得、寫很多回饋，每次交完作業都很期待
老師的回覆、每個禮拜都把握跟老師喇賽(誤)的機會哈哈。偶爾會由當週上課的老師評分
，不過老師好像也都還是會看看大家寫的心得。而且老師真的超可愛!
期末報告40% : 字數1000以上，寫和科學鑑識相關的書籍、電影、影集、案件、漫畫、電
玩等等都可以。(真的湊不滿的人老師說可以寫課程回饋和建議XD但科學鑑識部分一定要
寫)
上課提問5% : 如前面所說，還有分現場舉手跟表單提問等等。如果沒有很在意加分規則
的人我覺得倒是可以不用搞懂(我就從來沒認真看過到底加幾分哈哈)。如果真的很在意的
話，也可以等修到課老師公告的時候再看老師怎麼寫。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
先說加簽的部分。
如果不是天選之人沒在初選上，加簽的方式有點像期末報告那樣只是字數限制幾百字而已
，也是寫對於小說、案件等等的心得，由老師批改決定要不要給授權碼。我自己第一輪加
簽沒上(現在想想真的寫得亂七八糟，沒上應該的)第二輪加簽(因為還有缺額)寫了老師參
考書目的其中一本<<我不是這樣死的>>用心寫最後真的上了。不過第一週就有課程，我前
兩堂沒上到真的超扼腕QQ
因為上課內容有些會涉及到真實案件，所以不開放旁聽。
然後這學期最可惜的部分就是校外教學取消QQ本來有安排刑事警察局的校外教學，但是因
為疫情取消；甚至還有李承龍博士的偵查局也取消。還好老師說如果下學期有辦的話看情
況也許這學期修課的同學也可以參加。
課程的部分，我覺得就算不是自然科學相關的同學也不用擔心。我覺得這堂課很棒的地方
在於，雖然是法醫所的老師開課，但畢竟課程本質是「國民法官」，也就是說跟案件有關
的各領域知識都可以學習到一些；未來大家有機會成為國民法官、必須要在法庭上聽專家
證人發言時才不會完全聽不懂。班上有很多來自各學院各學系的同學，也常常會有很多不
同面向的看法，我覺得很讚!另一個很棒的地方在於，上課的老師各個都是領域中的資深
前輩，不管是法醫昆蟲學、精神醫學、火災現場、犯罪現場鑑識、影像鑑定等等，除了聽
到很多不同的案件外，其實也可以聽到老師們豐富的經驗分享。這門課也是全台灣第一門
以國民法官為題開的課(還有雜誌採訪)，我想這真的是台大資源多多的好處。
Ψ 總結
最後回到國民法官。我覺得不論大家對於法院運作的印象如何，上完課之後我覺得學到最
寶貴的經驗之一是「有多少證據說多少話」、「冷靜理性思考」。確定要選擇國民法官制
度之後，台灣也開了很多模擬的國民法官法庭，據上課的其中一位法律系老師說(是模擬
法庭的觀察員)，其實大家以為一般民眾到國民法官的位子會出現像鍵盤魔人的情況可能
不一定會發生。法庭內的氣氛肅穆、審判長也會適時掌控節奏；多數模擬的國民法官在結
束後也都回饋原來審理案件並不如想像的簡單。我覺得尤其上完一學期的課之後，對於科
學嚴謹的證明如何被應用會有更深的感觸；確實的聽老師們分享完案件之後也會覺得證明
是多不容易、證據取得是多困難。當然也不泛專家證人也有可能出錯，因此才需要國民法
官多少懂一些領域中的知識，對於專家證人的話不至於聽不懂而照單全收。
當然，如果對於這些制度的東西完全沒興趣、純粹只是想聽鑑識方面的課，我覺得這門課
也很棒很適合!
最後題外話，我從來沒這麼認真看過開課老師在課程大綱裡寫的參考書目(必修除外XD)。
老師挑的書都超棒，不含辛普森法醫學還有二十幾本可以找來讀。而且我覺得超適合拿來
當作課外補充。比如對法醫昆蟲很有興趣的話，<<犯罪手法系列3:法醫昆蟲學>>超級好看
；<<比小說還離奇的12堂犯罪解剖課>>則有12個不同的類別，蠻呼應上課的內容，而且舉
的例子真的赫赫有名，我先看了這本再去看單一門領域的書，居然都舉相同的案件哈哈。
前面提到的<<我不是這樣死的>>則看日本的資深法醫如何理智冷靜的解決被送來的在鑑定
的困難案件。<<犯罪手法系列4:法醫人類學>>剛好這學期沒有這門，不過老師說下學期會
增加，蠻可以期待的!
講了這麼多，總之是門好課!也預祝想選課的同學都能順利選上~