※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：
110-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
楊申語
δ 課程大概內容
每週都是不同講師來分享關於工程發展與社會變遷的內容，通常都跟工程比較有相關，但
是也不至於有什麼門檻
2/17 從汽車與輔具談工程發展與社會變遷 台大輔具中心 吳煌榮 教授
2/24 社會變遷下的媒體發展 台灣醒報 林意玲 社長
3/3 校園性騷擾與性霸凌：法制與求助 台大社工系 王麗容 教授
3/10 從智慧財產權談創造力 膽識創藝負責人 堵雅蕾 小姐
3/17 表面科學與工程的近代發展反思人際關係 北科化生系 楊重光 教授
3/24 社會變遷下的壓力調適 張典齊 醫師
3/31 期中分組報告
4/7 社會變遷下的犯罪防治 更生團契 黃明鎮 輔導
4/14 IC發展與社會變遷 補丁科技創辦人 丁達剛 董事長
4/21 活出真我 生命教育中心 許皓宜 心理師
4/28 環境變遷與水資源 台大水工所 賴進松 研究員
5/5 從向陽人生與發明學院看科技新創的點點滴滴 發明家校長 林作賢 校長
5/12 從熱力學定律看成長成熟之道 台大機械系楊申語 教授
5/19 資訊科技發展與社會變遷 台大資工系歐陽明 教授
5/26 期末座談
6/2 期末考週停課
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★
其實課程豐富度很仰賴個人興趣跟講者主題，有些週次的主題讓我滿有興趣的，但有些就
真的不知所云，只能說課程品質參差不齊
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
講師PPT
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
中午上課前1230有課前課，也是一些分享或是音樂表演，正課開始就是當週講師分享，當
週課後的週六前要上傳心得。期中報告是分組進行，每組7-10人，選擇一個有興趣的主題
在報告中進行展覽式的報告，由助教與他組同學評分
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
每週心得55%（13次心得取10次最高分）
期中分組專題報告20%
簡報ppt與影片繳交10%（依期中簡報以及期末的影片給分，期末影片是錄製一個與期中報
告主題契合的影片，形式與風格不拘，但越有創意越高分）
課堂表現15%（出席）
給分我覺得算甜，個人無缺席、點名都到、作業只有一次缺交不計（分數多落在84-86）
，期中報告與影片表現應該算是用心，組員之間都滿不錯的，最後拿A+
ρ 考題型式、作業方式
每週課程心得應該是稍微惱人的部分，因為每週都要寫orz，寫到後面會覺得有點肚爛，
不過其實也很好發揮，依照課程內容敘述自己的啟發或是觀點，也可以反駁講者的意見等
等，主要還是看個人怎麼發揮與探究課程的內容
雖然只要求300字以上，我自己都寫1000字左右，寫自己對課程內容的想法，或是相關內
容的額外延伸、以自己的專業領域檢視等等，我心得都拿在A跟A-之間，原本想說助教給
分有點嚴格，不過後來得知每周心得超過90的是個位數，所以拿到85左右就很不錯了
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽是依第一堂課的課程心得給與授權碼，基本上不要搞怪或是擺爛都會給簽
每堂課都會點名，遠距後點得更兇，有時候還會點兩次
老師是基督徒，會在上課禱告，會為同學禱告，課程講師不少有基督教背景，有些人可能
會很反感，所以慎選。我個人是覺得有點煩，不過還可以接受，反正有時候也滿好笑的
Ψ 總結
我覺得就當殺時間拿學分的課，有些主題也還算滿有趣的，LOADING也不算重，一些缺點
大概就是每週的心得會覺得乏味、教授的禱告可能讓宗教觀沒那麼寬容的人不舒服，每堂
課都會點名；優點是給分甜、要求簡單、可以看到很多同溫層之外的東西