請原po在讀這篇的同時，也一定要參考Ｓ大的回文。Ｓ大已經提過了很多很重要的點，
我這裡只是在補充一些不同的思考角度。
往下討論之前，有個最重要的問題想請po想一想。這是假設你沒有做過老師下問的。
想要在美國當老師，是因為真的對教育有熱誠，還是因為會中文，所以覺得中文老師是
一個可以走的路。請不要誤會我，我這裡不是想質疑你的能力，只是老師，是一個可以
讓你的生活變得非常miserable的職業。過去11年來，從當老師到現在做dean，看過太
多老師在現場崩潰，離職，這些大部分都是經過嚴格訓練，立志要當老師的同事。我
前幾天才有一個已經做了18年的老師離開了這個領域，現在又要開始面試新老師。
所以要請原po在走上這條路之前，請先想清楚這件事。
接下來是一些過程的分享，請參考。
首先我非常同意Ｓ大說的，不管是哪個州，大部分teacher prep prograｍ都最少要一
年，最多3年。這跟拿碩士的時間其實是非常接近的。碩士的起薪絕對比學士高。我不知
道你在華州哪裡，我簡單的找了Bellevue學區的薪水給你看，
https://bsd405.org/wp-content/pdf/cba/teacher-salary-schedule.pdf
請看step1 Ａ和Ｃ的橘色學士第一年是大約5萬5，碩士第一年 （ＢＡ＋３０）大約5萬9
。另外如果是大型的program，像是UW的碩士，學校跟州內的各個學區都會有合作，會
幫忙match實習或是工作，那個資源不是一個一般人會有的。除非有非常legit的理由，
否則唸碩士應該會是你想要踏入Ｋ12的首選。如果真的是要專注在中文，那到碩士
也可以幫你開其他的路，例如如果有18個碩士等級的中文學分，你可以在community
college教中文。或是你在面試高中工作的時候可以告訴學校除了一般9-12年級的
中文課，你還可以加開concurrent enrollment，有些學校會喜歡。另外有中文領域
教學碩士，假設你是公民，也可以在軍隊工作。位在科州的美國空軍官校之前就有
招全職中文instructor，要有中文教學碩士，薪水福利好到不行。所以話說回來，
我很難想像如果是我自己，我不去拿一個碩士。
有身份是一大優勢，畢竟在教育經費的短缺下，每個學區對於花兩千多塊辦Ｈ1B簽證
變得比以前保守很多。
接下來是教師證。華州有以下幾條路可以走，請原po看一下哪個最適合你。
１．你已經有台灣教師證，大部分的州教育部都會接受外國教師證轉換。看起來你需要
跟台灣拿一些文件，和補考一些華州老師考試。請參考一下連結。
https://reurl.cc/VElaqN
2.持有外州教師證。像我或是S大這種。我假設這不是你可以走的路，所以這裡不多談。
3.Traditional Program。請參考Ｓ大給你的連結，申請華州教育部認可的program。
完成學位和考試。可以變成正式教師。
4.Alternative Program。這是一個很特別的管道，也是我個人走過的路。先簡單介紹
一下基本系統，不管你是走哪條路，要拿到教師證，有兩條個條件一定要被滿足，
不管你在哪個州都一樣。
a. highly qualified，這裡指的是你有足夠的專科專業，基本有兩個方式可以讓你
變成highly qualified，一個是你有修滿24個大學專業學分，例如你要當科學老師，
基本上你大學要修過6個數學，6個化學，6個物理，6個地科學分。如果你沒有，你就要
考過州內認可的科學科考試。同理應用在其他科目和年級。每個州分的不一樣，以我在
的科州，國小是k-6證照考試，國中高中以上是另外的。
b.一定要完成teacher prep program。
如果是走路線3，就是先取得b，同時拿到a的highly qualified。如果是走路線4,
alternative，代表你在還沒完成教師訓練之前，你已經有本科專業，站在學區的
角度，你已經可以被聘雇。但是alternative有個很大的限制，就是你要上這個課，
你需要先找到工作，當你拿到工作後，再申請被州政府承認的alternative
program，在你工作的同時，晚上去上課。這是我自己走過的路。你可能會問，但我
沒有教師證，學校怎麼會用我。是可以的，只要你有highly qualified，學區就可以
合法聘僱你。但是要很誠實的跟你說，這個通常是適用在high needs的科目，學校
找不到人的時候。例如學校要找一個電腦老師，但是沒有任何有教師證的電腦老師，
如果你是電腦專業，highly qualified，你就可以申請，教師證後面再補。這條路
等於要直接找工作，在沒有大學人脈和資源的情況下，是一件很挑戰的事情。
關於中文老師飽和的問題。我想先分享一個角度，與其討論有沒有飽和，你要比較
注意的是中文老師是個很有限制的領域。比起西語，有開中文的學校真的很少。
也很集中，大部分位在加州，AZ, MN, NY。剩下的就是零星幾個。尤其近幾年漢辦
和孔院被貼上間諜的標籤，很多學校變得很小心，或是寧可不開。以丹佛學區為例，
我們算中西部第一大城了，整個學區也只有兩所高中有開中文。這些是要告訴你，
你找中文教學的工作在地區上會有很多限制，例如我自己是教數學科學，這是一個
每年都會開一堆缺的工作，我可以在我居住點附近隨便找。基本上是有找就有。
但中文就不是了，你的居住地可能沒有開任何缺，那就變成你要申請任何有缺的
學校，如果不是華州，那就會牽涉到跨州轉換證照的問題。對於剛拿到證照的
老師要換州證照，是一件不容易的事，通常要補學分，補考試等。你可能會問
難道我要換州就不會遇到這些問題嗎，會，但少很多，通常資深老師在自己的
州如果有連續三年績優評鑑，換州會少很多限制。我自己預估未來跨州限制可能
會越來越少，因為限制越多學區會越難找到老師。
順便一提，州考試並沒有那麼好考。要有心理準備。加州最近才剛宣布未來
要拿證照不用再考cbest。這是一件大事。其中一個理由是只有2/3的老師
可以在第一次考過。這些是土生土長的英文母語老師candidates。
https://reurl.cc/pgADba
說到飽和。你可能會問為什麼中文缺這麼少，除了中文不是西語，更重要的是一旦
有中國/台灣人佔缺後，基本上為了留在美國，這些中文老師是永遠不會離開的。
另外絕大部分的中文都是簡體字，所以你也可以問一下自己你的簡體字讀寫和拼音
的程度到哪裡。我猜州內的中文老師考試應該也是簡體的。另外有和漢辦和孔院合
作的學校，通常也是傾向找中國的老師。
如果這還是你很想要的，那接下來是幾個方向。國高中的中文老師工作通常就是教
中文，除非你multi-licensed，否則你不會被叫去教其他課目。但這種缺很少，
真的很少。另外一個方向是immersion，通常是國小範圍，你是國小老師，全科
都教，但全部用中文教。這是一個可以考慮的方向，但是這是很累的工作，如果
你可以試著想想你要用中文教國小五年級美國學生科學，基本上是非常有限的。
教材幾乎也是沒有，你全部要自己重新做。中國老師是以不分享資源出名的。我
們學區最大的高中是台灣人，全部教材都是自己要做的。
公立學校一定要證照，如果你不介意私立學校，那也是一條路。請參考以下連結，
最大的美國私立學校工作網站。
https://careers.nais.org/jobs
私校不一定要教師證，但通常會要你有學歷，所以又回到學歷的部分。之前大西雅圖
附近很有名的lakeside就有在找中文老師。由於私校教師証比較有彈性，所以你要
跨州找工作比較有機會。但是要提醒你，絕大部分私校的老師薪水是比公校低的
，一年少一萬到一萬五美金。
說到這裡，希望你對中文教學和老師這條路有更多認識。Ｓ大提到的代課是很好的開始
，另外一個你可以考慮的是paraprofessional，算是一個助教缺，很多學區都會開。
不需要教師證，如果你沒有任何教學經驗，是個非常好讓你看到教育現場，和練習和
學生互動的機會。同樣是沒有教學經驗的，在聘僱上，有沒有para經驗是差很多的。另外
做para也可以讓你知道你有沒有真的喜歡在學校工作。
回到碩士這件事，或是teacher prep。我會建議你想辦法拿特教專業，再去補考中文，
拿中文的endorsement就好。因為特教永遠都缺，所以如果有特教教師証，機會會
多很多。只不過特教對於語言用詞，和文化的了解是很重視的。如果你想要未來
往大學教中文的方向走，那你就要考慮怎麼樣可以拿到那18個中文的graduate credits。
話說回來，那也可也是之後再補修的。
最後，老師是個很殘酷的職業，低落的社會地位，低薪就不要提了，下班後每天額外
工作個2-3小時也是基本。六日基本上你會有一天要拿來prep下禮拜的課。當然也有很多
很懶惰的老師用重複的課程照本宣科，那就容易很多了。但要帶回家改作業，家長聯絡
等這些永遠都會吃掉你的下班時間。這些是細節了，等你真的走上這條路可以再討論。
以上也是為什麼越來越少人當老師，teacher program越來越收不到學生。好處是，你
要申請這些program應該不會太難，畢竟他們需要學生，大學需要錢。
通篇不是要勸退你，只是希望你了解前面有什麼在等你。請不要忘記去看看S大給你的
連結。
祝你順利。