※ 引述《brillante (相思花瓣)》之銘言：
: 若還是選擇讓孩子待在這裡，就密切觀察孩子回家後的行為與情緒，
: 以及這樣的狀況有沒有越來越嚴重，老師有沒有明顯的不耐。
: 還有就是技巧性的跟孩子溝通與互動，看看在學校他的適應狀況。
: 給孩子支持，給老師信任，就先試試看吧。
: 但若覺得孩子真的不太對勁，那就快換吧！
其實幼兒園時期你覺得不安換老師並沒有什麼不好的地方，
充其量就是你覺得面子上掛不住而已。
換個學校海闊天空。
小學遇到讓我十分反胃的老師就很麻煩，小魷魚一年級的老師
是個很科班教育出身的數學老師，但是並不迷信且很有系統，雖
然只教了一年就調其他學校了，但是我跟老婆還是覺得當年小魷魚
一年級的導師非常的好。
相較之下小章魚的一年級教師就是很迷信弟子規三自經那一套的
笨蛋，連連絡簿都選有一堆慈濟一貫道法輪功等勸世故事的本子，
還要小孩看故事寫心得......一年級小學生字寫得歪七扭八的還會
被整頁擦掉，真不知道幼兒生理學校那那裡去了...!@#$!@#
還好小章魚心理強健，完全沒有查覺老師那裡不對勁，我們為了不讓
小孩在學校被貼標籤也不太想對老師的方針提出什麼看法，了不起就是
回家作業有讀經一段的一律打勾簽名打混帶過。
小學遇到爛老師才真的是欲哭無淚啊.....