小孩目前剛就讀A校全美小班約一個月
A校是9個月前朋友推薦，參觀後我們夫妻覺得ok就預約了
但因A校沒幼幼班，所以今年2月是在家附近學校上幼幼班
8月才至A校，不到三天孩子就適應良好
但一個月左右A校發生嚴重疏失
某次孩子在校不舒服，我去學校接孩子時
發現孩子獨自坐在門口鞋櫃旁
「門開啟，且沒有任何老師在場」
直到我帶走孩子時都沒有任何老師出現
辦公室門外就是人行道接著是大馬路
我ㄧ想到孩子可能衝出門口發生意外
或被抱走等事情就頭皮發麻
再者，班級中師對班級掌握度不及格
這點是諸多小事累積觀察而來
（如曾沒替孩子量體溫就餵孩子退燒藥水、孩子反應午休同學很多人講話，所以睡不著、
放學時間曾沒留意到班上另一個孩子衝出教室跑到大門口去等等）
偏偏中師會一直帶到畢業
而不是一年換一個
孩子獨自在門口等待的事件向學校反應後
行政說法不合理且充滿推託之詞
我決定讓孩子到另一所B校試讀
試讀狀況不錯
但孩子很懷念A校的外師（男生，較活潑會舉高孩子跟他們在操場追逐）
B校外師是女生，上課也算活潑只是不如A校外師）
至於中師，則是大勝A校
除了觀察與對談外
孩子表示午休大家都安靜所以自己也睡著
（幼幼班也睡得好，只有A校沒睡）
現在卡在孩子很懷念A校外師表示不願去新學校
（試讀第二天雖說不去 但到校後中師牽著進教室也沒哭，還笑著跟我掰掰）
另外也不捨他小小年紀就換了兩次學校
想過為了他喜歡的外師留A校
但外師都一年一聘 不見得帶他們上中班
雖然自己的判斷是B校好
但也擔心這樣讓孩子換環境太衝動
（我承認孩子單獨坐門口那件事讓我耿耿於懷甚至憤怒）
加上孩子很喜歡A校外師
實在很掙扎 兩難......
希望大家給我意見～謝謝