關於孩子學畫畫我有一點心得可以分享～
我家孩子很小的時候就喜歡畫畫，一路畫到現在快6歲，
跟兩位畫畫老師學過畫，加上媽媽自己認識的畫畫老師，
共接觸過三位，三位的畫畫理念都不盡相同，
就要看家長想要給孩子什麼再去挑選。
三歲多時孩子表示要學畫畫，求了我半年，
我才在家附近找了一間口碑不錯的畫畫教室讓他去上課，
但並不是純畫畫課，是有畫畫、捏塑等綜合美術課程，
孩子學了9個月後，再次開口說他想學「只有畫畫的課」，
詢問了老師之後，有開一班純畫畫班，
但平均年齡都比我家孩子大兩歲（當時大約4歲多快5歲），
老師覺得我家孩子上起來會比較吃力（技巧什麼的無法理解），
但可以試試看。
去上了一堂，我還記得那堂課是畫櫻花樹～
我兒子畫畫一向很有自己的想法，下筆又快，
當老師正在一步一步解說這一筆要怎麼畫時
（例如樹枝要從根部往上畫，筆觸要越來越細等等），
我兒子已經照他的想法畫了很多奇形怪狀的樹枝，
也沒有什麼從根部往上畫等等～
老師不知道是礙於家長在場還是也來不及阻止我兒子，
就只能一直提醒他畫的方向、手部力道的控制，也試圖幫我兒子修改。
旁邊的哥哥姊姊們一直不停的跟老師告狀：
老師～他畫錯了
老師～他都亂畫
老師～他畫的好醜
我兒子徜徉在畫畫的歡樂中，這些話全都沒聽到，
只一直覺得自己畫的好漂亮XD
下課後，除了我兒子外的其他三位孩子，作品全都跟老師非常類似，
差別只在於八成像還是七成像，幾乎都是老師示範的復刻版。
我覺得畫畫這件事情沒有對錯，我不想孩子總是被批評，
所以就找了其他畫室。
跟著現在的畫畫老師畫了快一年，
每次上課都有主題，用的素材也一樣，老師標榜絕不改畫。
而每個孩子因為觀察的角度、想法不一樣，
所以每個人的作品全都不同，連相似都沒有！
偶爾這位老師也有捏塑課，但連捏塑作品都不一樣～
老師會在創作時給一些建議，但孩子有想法時她也尊重，
我覺得這是我想給孩子的畫畫方向，所以也就繼續跟著這位老師。
但我的朋友（也是畫畫老師）卻不認同，
她認為若孩子小的時候沒有學習畫得很像，
那以後在素描方面的能力就會很差～
所以當孩子在「亂畫時」，就要修正並要求他照規定畫，
這樣以後考美術班比較有利～
我孩子不想考美術班，只想開心的畫畫，
所以第二位老師較適合我們。
至於孩子學了畫畫後在家裡的畫畫方式是否有改變呢？
我覺得沒有～
我家孩子最愛的還是彩色筆跟圖畫紙
（可能也較好取得收拾又方便），
沈迷西遊記一年多所以長達一年的時間創作都跟西遊記有關，
從兒童繪本到少年讀本到漫畫，
每次看到這類的書都會看插圖去研究不同畫家的畫風，
再根據他聽到的CD故事畫出他「認為」的西遊記角色，
一年多來創作也有2、300張，
光角色、服裝、兵器就有很多不同畫法，
從一張畫到看了漫畫之後也開始學著畫漫畫（一次10多張）。
最近看了麵包超人也開始畫麵包超人的漫畫。
差別在於西遊記的文本是文字，所以在角色上有很多創作空間，
但麵包超人一開始就是圖，所以孩子不管怎麼畫都跟原圖很像。
第一、三位畫畫老師都是要孩子模仿創作（有模板有示範），
但第二位（現任）畫畫老師從不給孩子模板也不示範，
她只給孩子實物，但提供他們很多觀察角度，
（一種水果放在桌上，從上看、從底部看、從左右看畫出來的都不同）
所以孩子的作品很多觀察跟聯想。
老師說我孩子在畫畫前所有的構圖都已經在腦海成形了，
所以開始下筆時從不猶豫也不後悔，
什麼東西要畫什麼位置全都想好了～
（確實，在家畫漫畫時每次都先點好要幾張，
故事就會在那幾張結束）
用色大膽，畫法也非常奔放～～
至於有沒有天份這件事...
我們跟著第一位老師時的作品展示出來，
每個人看了都說好棒好有天份，
但我覺得那是老師的天份不是我兒子的。
跟著第二位老師的作品反而沒人講了 XD
可是每張畫我都很喜歡，因為終於是自己的東西而不是老師的～
孩子也表示比較喜歡第二位畫畫老師，
因為不會跟他說「這個不可以、那個不可以」～
所以我覺得可以多嘗試不同的畫畫老師再來決定～
一定會找到合適的畫畫老師的～
: 最近帶我兒去外面學美術 本來也以為會讓孩子自由發揮
: (現在不是很講求自由揮灑 讓小孩弄得全身都是水彩
: 畫出來的東西都看不懂~~~xdd 我原本想像中的美術課是這樣_
: 但發現老師也會規定今天的主題要怎麼做
: 孩子想要自己多畫幾筆甚麼 老師會很委婉地請小朋友不要這麼做
: 我一開始也是覺得這樣豈不是抹煞孩子的想像力?
: 後來發現 孩子在美術課照著老師的方式做了
: 回家還是會用自己的方式畫畫阿
: 問他喜不喜歡美術課 他也還是說很喜歡
: 老師後來也有說 在美術課老師有他的目標
: 他希望孩子可以認識甚麼器材 甚麼筆法 或是甚麼規則
: 他會跟孩子說 平常怎麼畫都可以 但在美術課請學學老師想要教的方法
: 我覺得這樣的說法我很能接受