突然想到
小一上的數學指標是
1到100的數
一位數加減法
時鐘好像要三年級才上呀！
※ 引述《lasofa (人生)》之銘言：
: ※ 引述《chengung (為母則強)》之銘言：
: : 前面幾課，都是粗心扣分，我誤以為小孩對於所學都理解了，
: : 越到後面幾課，隨著測驗題型開始變化，
: : 答案空白或者放飛大腦隨性解讀答題的比例越來越高.......
: : 然後才發現原來小孩對於所學無法靈活運用。
: : 在這邊想問的是，這類的情形，除了加強練習以外，還有其他方式嗎？
: 對於所學無法靈活運用的根本原因通常是
: 1.不明題意，這是語文理解力的問題，多閱讀會有幫助，
: 最好是從有興趣的書下手才可以持之以恆
: 2.對於根本概念沒有完整性的理解，只理解片段，
: 這就需要好好的從基本觀念下手，補破網
: : 學期初有去書局買了一本測驗卷，
: : 而且是目前這間小學的專屬測驗卷，
: : 結果現在期末赫然發現應該是要買評量才對...
: : 因為測驗卷題型與學校的完全不一樣
: 如果學校已經有考試了，把考卷錯誤的地方真正弄懂比較重要，
: 也比較不浪費時間，以前當家教時給學生出作業的目的除了複習外
: 還有要抓出學生還有哪些觀念不懂，好再補強
: 除非時間還很充裕，不然學校考卷錯誤的題目裡面的概念還沒弄清楚前
: 別再浪費時間寫新的評量了
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