http://tw.epochtimes.com/b5/14/6/15/n4178919.htm
改善諮商體系 建置重大個案研究
2014-06-15 21:31:29
【大紀元2014年06月15日訊】（大紀元記者徐翠玲台灣台北報導）鄭捷案發生後
，不免讓人質疑教育諮商體系是否出問題，台師大教授李思賢指出，教育體系最
重視的是課業，根本不重視學校諮商部分，教育部或學校有試著做一些事情，但
沒辦法深入。北市教育局副局長馮清皇則希望，不要因個案抹殺諮商教師的努力
。
特殊個案諮商須再加強
「若說諮商在學校形同虛設，對那些負責諮商的老師也不公平」李思賢說，其實
他們很投入。很多高資源、高關懷的孩子，確實透過諮商系統，能一直留在學校
裡面或獲得疏導、正常教育。不過，怎樣處理特殊行為的孩子，教育體系確實有
必要重新檢討。
李思賢表示，心理師養成過程，過去太強調以傳統主流憂鬱症、精神分裂為主，
對於性格違常、行為違常、傷害行為或犯罪，訓練確實很少，對藥物成癮、毒品
成癮訓練也非常少。學校輔導諮商通常著重在學習適應的問題，不擅長處理較特
殊的個案或類似犯罪行為的諮商，這部分未來須要再加強。
北市計畫將鄭捷案當教材
馮清皇指出，以基北區而言，每年不知有多少中輟生、失學生一個個被拉回來，
教育人員在這方面花了很多不為人知的心力。出問題的案例很容易被看到，可是
老師給予孩子一點一滴的協助卻不容易被看到，這樣鮮明的對比，坦白說對老師
不公平。不過，台北市計畫把鄭捷事件當成教材，並針對背後成因改善，包括家
庭教育、社會結構、學校系統、輔導諮商心理治療等問題。
中正大學犯罪防治學系副教授戴伸峰表示，希望台灣相關學者專家或監獄部分，
能夠用更開放的心胸、態度研究鄭捷案，雖然是個案，但背後包含著家庭、社會
各方面因素，從心理角度出發，建立專業心理師或專業精神科醫師重大個案評鑑
制度，並將重大個案共同可循軌跡，提供給市民作安全預防參考。◇
（責任編輯：昱作）

奇怪怎麼不是家庭教育要先檢討 政府把國家搞爛家長為了賺錢無力照顧小孩 家庭教育功能已經先垮台教育的責任只能全部往學校丟 家庭教育完全崩壞這種事應該是總統要出來才對吧！教育的問題都推給學校 行政咧？家長咧？教育改革要一起來承擔才有成功的可能

我覺得整串起來有連帶關係 不過學校要做的話 只能出力到關心家長與小孩互動的程度 造成家庭教育的背後因素 無法由學校處理當然我覺得你講的問題是根本因素 我的親人有國小老師 會出問題的學生 常常是家裡父母都很忙的學生 再來就是父母觀念本身就有問題 後者有時會對老師不利~"~ 這種就很麻煩

其實這真的是整體系統需要去改善的問題,此篇雖然主要提出是諮商系統,但光這個的建立完善其實也是很大的幫助和輔助像TName說的是個別教師會遇到的困難,但系統建立好的話,個別老師會遇到的困難會越來越低,不光只負擔在導師身上如果這系統完備的話,就會像警報系統一樣,第一步出問題第二步能承接,接下來第三步 第四步等等.家庭教育當然重要但是我的觀察,台灣的心輔教育的普遍還是太低,"病識感"也不夠..甚至很多家庭是處在"沒有能力"處理.所謂沒有能力不在於有沒有資源,而是有資源卻不懂得去用,或是認為自己沒有問題,或覺得自己可以處理,或只是『聊聊能聊出什麼』其實現在投入心理衛生的專業人士也越來越多,像主張台獨前輩黃越綏,她也是這方面的專家,在台灣這方面的普遍性很低時,她就一直在這塊努力,救了不少人

嗚嗚 看來以後要早點貼文 不然要討論時已經要去睡了@@

其實也不是啦,畢竟這個板主要本來就不在此,關心這方面也偏少...\