我不是社會科的老師，希望能夠拋磚引玉一下。
各位，教育真的很重要啊，尤其是牽涉到國族認同及公民意識的科目。
我七年級前段班的，很不幸的接觸過國立殯儀館的課本，
當年根本是被殯儀館課本弄壞胃口，超討厭社會科的。
歷史從炎黃子孫夏商周開始讀到民國，隱約覺得奇怪，怎都沒讀過台灣史呢？
而且孫中山推翻滿清後的近代史讀得我一頭霧水，總覺得邏輯不通，
結果成年後自己搜尋資料才發現好多我從沒聽過的近代史……
例如那個在歷史課本上被幾行帶過的二二八。
幾年前投入教育界，我打開學生的歷史課本，發現現在的內容真是大大不同，
從台灣史開始，然後才是中國史和世界史，我心想這總算正常多了。
再談當年的殯儀館地理，真是超級倒胃口的，
我永遠記得第一章就開始教「我國的幅員廣大」、「美麗的秋海棠」，
心不甘情不願的背了一大堆中國的省會鐵路和特產，
滿心不願的覺得那干我屁事，我為什麼要背這些東西啊！
更別提作業簿上面的「當個堂堂正正的中國人」。
我以前一直跟著課本使用「中國大陸」或是「大陸」這個詞彙，
也是在年紀漸長後才發覺這個詞背後帶有怎樣的意義，洗腦洗得不知不覺。
所以當我看到最近的公民和歷史課綱和版本的相關議題時真的是滿身冷汗。
而且比較遺憾的是教育界關注這些議題的一線教師並不是很多，力量單薄，
很需要一般大眾特別是家長來幫忙關注啊。Q_Q
特別是家長的力量，比起第一線教師，
我常常覺得上頭的教育部其實還比較看重家長的意見。