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作者: kuopohung ((風之過客)在場的缺席) 看板: Gossiping
標題: Re: [問卦] 東方人已經這麼努力,為什麼贏不了西方人
時間: Sun Mar 13 01:35:20 2016
※ 引述《heero0333 (hero)》之銘言:
: 東方人已經這麼努力~~
: 東方人努力的走路,西方人已經發明飛機用飛的了
: 東方人努力的算數學,西方人已經發明CPU惹
: 東方人發明圍棋,西方人已經發明AlphaGo...痛電
: 難道
: 天分還是比較重要嗎
: 還是東方人不夠努力????????????????????????????
我實際舉個差異好了
思維方式粗略分成三種:
1.自然科學
把問題簡化成一個又一個的原子,以及幾個不同的因素,使用繁複而精確的工具處理
2.社會科學
把社會文化視為一個整體,從結構面的不同向度切入和分析問題
3.人文學科
探討更深層複雜的問題,深入文化核心,抓住文化脈絡
4.儒家的思維方式
把問題簡化原子,再把這原子歸類為個人因素,再把個人因素用道德處理
而背後則是道統的框架
實例:
就好比填鴨式教育
1.自然科學:
從邏輯推理,教育學,心理學,科學精神等等...切入填鴨式教育
發現填鴨式教育是最沒效率效能的教育方式,因此會認為應該廢除
2.社會科學:
填鴨式的教育只適合訓練中低階的技術人才,
但是台灣的代工業出走得差不多了,
那麼這種教育訓練根本不符合社會所需
因此填鴨式教育需要改革
3.人文學科
教育的目的,啟蒙的精神,人不應該是工具等等...
填鴨式教育是把人當工具,而且違反啟蒙精神
等等等...
因此填鴨式教育需要改革
4.儒家思維
推動教改的是誰? 主導者的個人道德倫理有沒有瑕疵?
教改的內容有沒有符合道統? 有沒有符合發揚中國文化精神?
若是都沒有則會針對教改主事者進行個人道德批評
也先不說台灣教改的方向對不對,執行得好不好,是不是成功的問題
就單論這四項來看,儒家的思維方式根本無法確實的理解台灣社會到底發生什麼事了
而且很不巧台灣統治階層大都是這種觀點
人民也沒受過什麼社會科學的訓練
對於事物只能用很淺層的方式看待而已
回到原問題,要說東方輸西方哪裡了,漢文化也先不用談處理方法和工具
就連問題都掌握不到
這是要怎麼富強?
對拉,看到歐美日有什麼機器,進口到國內,然後做中高階代工在外銷這樣
當然表面上還不錯,但實際上呢?
根本不行對吧?