※ 引述《miboo0226 (圓圓醬♡)》之銘言：
: 6.能看妹子 高一在康輔社的時候
: 去補習班能看到對校社團的妹子
: 一星期兩次她補習班的背影
: 男校才會懂的回憶T_T
學長的原文只留這段 不好意思～
首先
對於高中生而言
人際關係的處理比學習可能來的更為重要
根據許多教育和心理學的理論
15到18歲的人類正處於人格塑造的重要轉捩期
是從青少年步入成人社會的重要階段
正因如此 當我們在學校學習知識的同時
懂得如何與人溝通交流也是必須的課題
不過 若是長期下來的相處特別偏向於某個族群
例如 國中男性 高中男性
可能導致面對其他族群時產生畏懼感和陌生感
對此現象 本D曾經有過非常深入的觀察和研究
以同樣就讀於地方學校的兩名高三學生作為實驗對象
A每週在大型補習班上兩科
B僅於私人小班一週一堂
經高中三年的長期追蹤
兩人的學測成績約在70上下
但B較佳
不過目前A已經成功脫魯 天天到補習班陪另一半
而B日前以陪同學到補習班試聽為由
實際上是要進去看妹子
結果被門口的警衛跟監到樓上
B看到教室裡面滿滿的妹子 沒有位子
就很害怕的逃走了
就是這兩組人而言
成績的差距應該是本身的差異
但在人格的養成方面
B 很明顯的有非常大的問題
尤其是當B在面對陌生的異性時
表現出不知所措 直冒冷汗 的緊張行為
根據這個調查 本D認為根本的差異在於補習班的環境因素
以AB兩人平時面對在學校的言語表達
並未有明顯落差
不過何以在外面面對異性時會有如此差別？
在此 本D想借用生物學中所提出的抗藥性理論
對A來說 他已經習慣在男性為主的學校和男女交雜的補習班生活
對B而言 小班制的環境無法為他提供足夠的刺激來面對有大量異性的環境
於本文中兩位實驗對象都是直男
故不討論多元成家的可能性
但是 可以肯定的是
補習班的環境有助於青少年面對異性時的反應
這也是我們都必須思考的議題
然後本D不是A也不是B
知道是誰也不要亂認人喔