國文科非選考題「如果我有一座新冰箱」在公開後，不論是考生還是網友皆發揮創意，以
各種不同角度闡述自己的新冰箱，甚至演變成迷因。至於要如何獲得高分？大考中心評分
原則公布評分原則如下：
1.連結美好生活，虛實整合，富於巧思者，得A+（22～25）分。
2.能具體描繪新冰箱的冰藏內容，由此連結美好生活，文辭順暢者，得A（18～21）分。
3.能表達冰藏之物與期待生活的連結，文辭平順者，得B+（14～17）分。
4.能表達冰藏之物與期待生活的連結，文辭大致平順通順者，得B（10～13）分。
5.僅能觸及冰箱內的食與物，文辭平淺者，得C+（6～9）分。
6.無法掌握題旨，文辭拙劣者，得C級（1～5）分
此外，國文科閱卷召集人林啟屏教授表示自己也注意到各界對於「新冰箱」有相當多的討
論，也公開12.5萬名考生在冰箱裡最常放的4樣東西分別是「巧克力、水果、飯菜跟汽水
」。而除了上述物品之外，林啟屏教授也提到了有考生寫到冰箱塞下喜馬拉雅山、太空人
等相當多天馬行空的想像。
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我原本蠻有信心的
現在看到只想跟大考中心講
https://i.imgur.com/WELnnIO.jpg

看來超連結的全部88

到底生活要有多美好 = =

連結美好生活期待生活 有夠硬要 可憐哪

題目就說要寫出自己期待的美好生活了，沒寫當然離題質疑的是非考生？還是沒看懂題目的考生？

看不懂題幹要求比較可憐吧

中段沒連結到最後面才救回來，接的很硬，應該B了QQ平心而論題幹要求寫的滿清楚的啦

我比較好奇A B+ B三個等級差在哪裡 有看沒有懂

重點：美好生活 東西不重要過度描寫東西 大概就g了美好生活和期待生活是三小...這兩個差別該不會是等第差別關鍵

ok 10~13以下了

還要虛實整合耶 大考中心的胃口真的是...

感覺巧克力 飯菜都是很平常的東西啊 考生怎這麼沒創造力==

用飯菜結合記憶回憶類吧 例如歸西的阿嬤好味道這種爛大街的寫法只是要怎麼結合未來的美好生活 我覺得回憶類的寫法很難凹回來

題幹本來就已經要求美好生活了 離題的就自己吞下去吧 別牽拖了

美好生活zzzz 有夠假掰

人幹嘛一定要期待美好生活啦 什麼八股作文

涼

往日美好生活呀 對比現今的哀痛

假掰八股文體 可憐哪

美好生活 = 說故事 應該吧

垃圾八股文 垃圾中華文化 跟國冥黨一起消失啦 干

照大考中心的說法，這題四個問題都要回答：打開冰箱想尋找什麼？想看到什麼？有什麼想像？什麼會符合期待的美好生活？我的天...應該海量的人離題GG

我們的體制想要學生寫的作文就是講一堆無病呻吟的廢話就對了

大考中心強調，考生必須注意冰箱的貯存空間及保存時間https://news.pts.org.tw/article/511374要注意容量跟保存期限的話，那要不要注意能源效率？媽的大考中心是低能兒是不是，到底想看到什麼鬼東西

歸西的阿嬤的好味道 真的有夠哭 阿嬤生前做的種子 捨不得吃放在冰箱幸好我不是寫這個==

慘啊

學生都才18歲 有10歲都是在學校度過 不知道教授是想看到怎樣的人生經驗...

A+ A B+也太主觀

靠北，到底是在寫什麼…不是感性抒情文嗎

自己當初有連結美好生活，可是對冰箱內的東西沒有什麼描述。QQ

冰箱到底跟美好生活的連接點在哪？很牽強耶

很怪欸 之前考歪腰郵筒這種時事議論文一堆人罵，現在改回這種抒情文，需要聯想力的還是一堆人罵。反正遇到自己不會寫的作文先噴八股就對了==時事議論-郵筒 被罵城鄉差距網路資源差距傳統的-審己以度人 被罵八股、聯考化抒情聯想-冰箱 還是被罵爆現在很明顯大考就是在注重多元化題目，一堆人在補習班背範文，寫差了再來罵大考中心八股。事實上這幾年的作文題目完全不八股，反而整天在補習班背背背的才叫真八股God大只截這段？不看下面一行說的要「虛實整合」你不從冰箱「能夠保存比較久」去引申，冰箱跟普通的箱子有什麼差別= =

洗文id

反正怎麽考都是那群人有意見啊

硬要不同環境背景的人瞎掰出同樣想法, 當然不管怎麼考都一定會有部分背景不同的人有意見呀說什麼多元化, 那我看到冰箱怎麼不能聯想到家裡多窮沒東西吃, 感嘆人生沒希望? 一定要瞎掰出美好生活期望才能高分? 這又哪裡多元了?

題幹根本沒有明確要就美好生活寫，他只是在前面用一個問號當一項欸，要把美好生活當一項大項評分還不列出來？

什麼叫沒講？題目都給了兩篇文就是叫你往這方面寫啊

考作文這種東西本身就很過時八股啊......不管什麼題

題幹限制方向 就是新瓶裝老酒啊 古早以前作文都這樣

方向限制一堆 不就大約等於八股文？ 經驗機器就出得很好 冰箱不知道是在幹嘛

一直都八股文 就是希望你能猜中他們在想什麼跟以前科舉一樣

智障題目 垃圾毒瘤科目

考作文不論題目出得多創新終究是狹隘的箝制考生思想而且去看近幾年大考給的佳作範文，拿高分的還不就是那種八股風格

冰箱出題的確有創意呀 不過題幹跟評分標準還不一樣死板

好像該寫的都有寫到，學測如果僥倖上岸，再來分享心得=)

我的意思是前面那些想像尋找都是用這樣問號分項的啊，如果要特別著墨在美好生活應該放在以…為題後面做限制吧不過還好選文都有提到生活==最後有凹回來一點點

題幹說虛實皆可，結果評分標準是虛實整合？挖耖那106數學那題飯麵皆可是不是也要考慮同時吃飯和麵的可能？

掰

看到題目說虛實皆可就知道這他媽是騙局，是腐儒的陰謀！酸補習班背範文的也很可笑，腐儒高倡從小多閱讀難道不是背範文的一種？只是一個是從小背起、一個從踏入補習班開始背罷了

陷阱啦 故意引導去寫虛實其中一部分結果想看的是都有

先噓某些人噁心想法 自己糟糕就嘴別人 顆顆

題幹寫虛實皆可了就不該要求虛實整合吧

垃圾大考

冰存兒時回憶 冰存點點滴滴少年青澀調味料 冰存我們世代的夢

穩定生活多美好 三年五年高普考

所以意思是冰的物品一定要是實的，然後才能帶到虛的方面嗎？那寫冰回憶是不是離題==

我以實帶虛 應該沒事吧

90分鐘的考試要求考生寫成那樣，更何況還有第一大題，試問要高分是不是終究是考驗學生把平常讀得寫得背過得，稍作修改給帶進去，這樣的考試形式不算八股算什麼？再說作文真的該是一門比速度的科目嗎

穩定生活多美好 三年五年高普考

我在猜 冰的東西可以是虛的 但是要結合真實世界上的美好生活 或是冰的東西是實的 由實體物帶出它的抽象意義我是冰虛的熱情帶出我嚮往的美好生活 其實也不知道會不會被判審題錯誤==

完美展示為何文組常被戰

虛實整合應該是樓上applejuicy大那樣的意思

賣掉冰箱買2330零股，選我正解

冰虛的帶出美好生活+1 變成虛虛結合 有救嗎

限制方向明明就比較好寫... 給提示=八股???

限制方向好寫沒錯啊，像去年靜夜有給甲乙文立場參考這樣ok啊，今年靠北的是說虛實皆可變成一定要虛實結合吧

在上位者尸位素餐 只對做出一些無聊的改動核心問題依舊存在

還想說題目給的範例能寫出什麼超乎我想像的東西結果只有兩段無病呻吟的垃圾XD 可悲

要求需實整合蠻傻眼的 但真的重點還是他怎麼定義虛實整合==

我就對生活沒有期待啊幹你老師

冰箱是實美好生活是虛不管怎樣都有虛實吧 只是如何整合

不要考作文 考申論好了zzz

虛實是東西跟生活的連結吧…冰箱怎麼會算

有方向好寫沒錯阿，但也要像理性題那樣明確告訴你要贊同/反對原本的說法吧，媽的出這樣還要虛實皆可，考慮冰箱容量跟保存期限，是當大家都通靈王是不是

題幹出這樣，真的每個人都有美好生活可以寫嗎？好吧，反正就是說故事的能力，這技能未來倒是滿有機會用到的

這個評分標準依然很模糊呢這個評分標準依然很模糊呢

就是個垃圾科目= = 完全主觀

可以寫冰"實"的東西，但要有"虛"的象徵意義吧如果只寫冰"實"的東西，其實也蠻難衍伸和抒情的...但題目感覺有點文化不利，可以想見有些人受限於生活經驗或環境，只懂平鋪直敘的寫，其實評分者想看的是理想層次

覺得不妙，甚麼叫美好生活的想像，現代人的生活很慘嗎

題幹都寫虛實皆可了，就是不會限制一定要實的東西。最後一句強調冰箱的儲存空間與保存期限等，是為了區隔冰箱和普通箱子的區別，不然如果只是放東西的話，那內容寫個隨便哪個箱子其實也可以，就不夠扣題。但這部分應該只是對A以上的有影響，B字頭的沒強調應該不會差太多

有沒有A差很多...

純噓大考中心