招聯會堅守分科測驗「級分制」 家長團體不滿意
2021-08-26 19:53 聯合報 / 記者潘乃欣／台北即時報導
明年起大學指考更名分科測驗，原定每科滿分為45級分惹議，家長團體爭取改制逾一年。
大學招聯會今宣布，昨天已開會決議呼應外界建言，調整為每科60級分，並增加分發入學
同分參酌比序項目，避免超額錄取。
招聯會執行秘書王文俊指出，他們以107到109年考試分發學生所填志願序為資料，將成績
轉換為45、60和75三種級分模擬分發，結果發現每科為60級分時，每年增額錄取人數從20
人降為8人，效果優於每科採45級分。
不過，以每科75級分和60級分模擬分發結果，差異不大。再加上未來若出現總分相同情形
，還可比序特定科目，改60級分幾乎不會造成同分增額問題。昨天會議進行相當順利，各
校很快就達成共識。
不具名常委會代表分析，招聯會原本是考招制度最高決策單位，不過教育部為尊重民意，
上個月特地主辦兩場座談會，形同越界暗示招聯會改制。無論一科幾級分，維持「級分制
」是招聯會堅守的最後防線，級分制才能落實科科等值，不讓考招走回現行「百分制」帶
來的分分計較情況。
全國教師工會總聯合會支持招聯會決議，高中職主委張瓊方說，級分制無論各科難易，都
將全體考生成績區分為60個等級，是較合適的比序法。
這不是台灣大學最期待的結果，也讓多個家長團體不滿意。家長主張維持現行每科100分
的「百分制」，並說分科測驗是每年最後一項考試，考生就想「分分計較」，從精細的計
分中趕快分出勝負，結束這段升學路。看見招聯會仍堅持級分制，他們仍無法接受。
家長團體國教行動聯盟理事長陳鐵虎說，學測是學生的基本能力測驗，分科測驗是學生的
精進能力測驗，兩者的目的與精神都不相同，卻都要採級分制，本來就不合理。
陳鐵虎分析，分科如今改為每科60級分，每一級距為1.66，還是可能出現同級分情形。他
認為招聯會因應新課綱「為了改變而改變」，捨棄沿用幾十年，社會大眾都信任，公平且
豪無爭議的百分制，令人匪夷所思。
全國家長會長聯盟副理事長王瀚陽也說，分科測驗改制是「把簡單的事變複雜」，考生只
盼憑原始分數一次分出高下，不需要更多同分篩選門檻。陳鐵虎引述招聯會今天宣布的新
制配套，如果考生同級分，就接著比序原始分數，如此一來直接採原始分數就好，無須多
此一舉。
數名大學招聯會常委會與會代表描述，台大每年招收許多頂尖生，最易碰上同分者眾的情
形，多次開會都支持百分制。台大教務長丁詩同未表態，只說每科60級分的決議是常委會
共識，而他也是常委會一員。他也說，未來擬以更多元的方式提升考試公平性，未透露細
節。
https://udn.com/news/story/6925/5702065
關於家長團體的不滿，不曉得大家的看法如何
這個數字變得更細了，相對來說應該區別會更容易
然而太複雜可能會造成一些新的困擾吧