建中師資沒有比較好
建中當年的口號
一流學生
二流老師
三流設備
補習班當年的口號
選赫哲不用選高中
當年數學全國最強 赫哲 現在改成薪哲 和高偉 陳立 並列全國最強大
英文當年殷非凡最強 現在是飛哥英文 最強 離北一女地理位置近
物理 張鎮麟 最強 另外還有 林清華 楊峻翔等
化學 陳建宏 最強 其他我忘了
不知道現在情況又是如何
你想知道建中 情況
每天早上抽屜內就是一堆補習班廣告
想看就看 不想看就當做計算紙
附中可能比較差的點就是
聽說會去附中當老師的 很多是師大實習生或剛畢業的去練經驗值的
或是女生在其中會讓男生分心
所以很多附中進去的 也許高中聯考比較高分
但大學聯考成績可能會比成功中學畢業的不如
而且附中 位於大安區 成功位於中正區 距離北車補習班還比較近
所以 建中唸不到 不如去唸成功
※ 引述《aiko6576 (新用戶)》之銘言：
: 如題
: 本人現為師大附中 上了幾個星期後發覺老師品質嚴重參差不齊（不怎麼好的佔多數
: 因此有了想要轉學的念頭
: 所以有以下想法
: 1.高一升高二轉學考有可能會有建中的名額嗎
: 2.可以重考會考 然後申請跳級嗎
: 2產生以下問題
: 2.1如果考不好 我可以繼續讀附中嗎
: 2.2如果真的上了建中 但是底子不佳 是不是也有可能要再讀一次高一啊
: 謝謝各位

有道理！

建中老師和台大老師都覺得:你們都這麼利害了,第一志願進來都很會讀書,應該不用我認真教了吧,等到段考考完,就說:考這種題目,需要我講解嗎?

這篇是拉附中幫成功招生喔

老師有二流就要偷笑惹

附中老師、教官、職員....應該是全台中學裡 校友回流最多我覺得附中的數學跟化學老師都很好 自編教材比補習班好用其他課目就運氣運氣... 遇過很爛的物理老師也遇過很強的

對老師那邊的敘述有誤，你可以去了解教師甄選的流程基本上建中、附中這類的學校，只要開1個缺，至少250人以上報考主科還可能300個以上，能在這樣的考試中脫穎而出的老師，實力不可能不強

樓上這說法得要老師一直保持考教甄時的狀態。公立教職沒有淘汰機制，不出大錯就是鐵飯碗捧到退休，有些老師失去教學熱忱後就……當然很強的我相信也是很多。

失去教學熱忱很大原因是第一志願的風氣影響的這是一種環環相扣的惡性循環

二流和三流老師是指老師的教學...想也知道能當上建中老師有多難==之前高二化學老師就是建中畢業，知道建中老師要混可以到多好混，之後就決定考進來當建中老師拿超爛廠商講義上課，教超簡單超快然後沒事還跟全班一起看比賽==

基本上期待學校師資本來就是有問題的 遇到亂教的是正常遇到會教的是運氣好 全台灣都一樣 從小學到大學都是

這篇絕對在分化。笑死。選成功不如選延平。呵呵。附中很愛玩啦。所以一大堆一類都落在政、四中。我這種學長同學太多了。

選成功真的不如延平...

在那邊點評學校的 自己大概連三重都考不到 好意思反正純男校或純女校都不推薦 贏了考試 輸了人生

我和樓上相反。考試才是最重要的。要認識女生社團交流就可以了，雖說遇到滿意的機率也是低。感覺延平經過20多年的努力，已經快接近北市第2另我並不覺得報考人數多，錄取率低就覺得師資一定優以前只有師大的樣子，我不清楚師院能不能考高中老師在那個年代，師資的水準就已經普普了。但至少有經過大學聯考的篩選，現在變成能夠去考的人過多了。公立教師既沒有淘汰機制也沒有鼓勵機制很像共產國家裡那種大鍋飯。

以前師大的分數超高很多人不讀台大讀師大欸 師大哪裡普了？

說真的，能念到前幾間的人大部分自我學習能力都很強。比起在意會不會教不如在意同儕水準和老師對學生的關心程度

普的意思不是看分數啦。你的標準就只有分數嗎？而是被教過學生的評價。不然為何有二流老師的評價？這評價也不是一年二年，而是超過30年以上的口號。

我算是非洲酋長了吧遇到師大畢業的都教得...蠻爛的當下也只覺得他們是不是只會考試 根本不會教別人然後教學強的 反而都是非師大的然後以前還遇到一個超狂的地理老師有辦法一節課講超過20次 回家自己念好不好這位老師現在還在學校過得爽爽的

我也覺得有男有女比較好 如果重來我要讀松山 聽說是男女合班台灣就算男女合校也一堆男女分班的 聽說還有些學校還男女分棟 只能說真是畸形教育 16-18本來就是談戀愛的年紀 而且是最單純的時光 別假教育之名阻礙人正常發展至於師資根本就不重要 中學是有誰靠聽學校老師來懂課業的阿 少之又少

反串也吊到這抹多人

其實我是想問哪間補習班比較強

到底誰二流誰三流每個人想法不一樣 但一流的都擺學生建中的教師缺只有考進去比較難 進去後擺爛即可 反正生命自己會找到出路 學生自己會找到補習班 課亂上也沒差老師上的再認真 最後成績出來也不會比隔壁亂上的班級高我高一英文老師每次都花一個禮拜把下次段考範圍全部上完剩下時間就幾乎都自習 但他不當人 是我遇過最好的老師只上一個禮拜的原因是他就翻書 然後開始說這很簡單 然後就一路翻下去 課本翻過去他課就上完了 這種老師最棒了課都亂上 但我們班後來還是三個台大電機 五個醫學系 笑死

反串個屁啦醫學系除了台大醫學系以外，後面的反應不怎麼樣。醫學系就是理組中的文組，除了聯考這關有考到數學以外，之後全是文組背科，只要靜靜地默默地會背書即可我是覺得除了數學物理難的需要人教以外，其它全部都背科，只要教材夠好，自已讀就行了。這也是那些擺爛的之所以擺爛的理由之一。

唸男校輸了人生？個人魅力和手段問題，噁男跑去附中照樣是噁男QQ說點評學校的考不上三重？三重惹到你了？笑死

沒有針對三重 先跟三重高中的同學說聲抱歉主要想傳達的是點評學校的菜雞根本考不上點評的學校

以前臺師大畢業的老師教起書也比很多野雞學校畢業的好啊成績跟教學品質不完全相關但是是正相關的好嗎說建中老師都進去擺爛講的好像社區高中老師進去不能擺爛

有時也不一定擺爛 就不會教而已別把老師想得多厲害

能讀成功讀延平幹嘛 延平升學率也沒成功好除非特別想嘗試男校 很少人會放棄附中讀成功吧

其實教學也是專業，除非是大神級智商切磋那種，不然一般教職所需的能力和自己多會讀書考試並不完全相關。

不完全相關但正相關至少成績好的人本來就知道怎麼讀書考試

是正相關啊，但原PO是附中 vs. 建中，這兩邊老師實力有差這麼懸殊？我覺得大概帶奧賽經驗有差啦，教一般學生那差距根本無感吧，搞不好附中平均師資還比較好咧。然後我自己經驗，天才絕對不適合教大學以下的一般學生，因為他們反而不知道怎麼準備考試，啊不就直接輾過去？怎麼會讀不懂？再來，教職大學學歷這種事，其實代表的是那位老師高中生涯對高中學業的熟悉程度，問題今天我們並不是要一位大一生去當高中老師，而是已經經過大學甚至碩士訓練過的人，這些人或許高中年紀無法讀透高中學業，未必過個五六年還讀不透。人的理解力會隨著年紀和訓練有所改變，如果你有去重考班看過會發現，很多理工學士重考者，高中成績只是中上，到重考班最先衝起來的是數學和物理，比他們高中時期強很多。這原因很簡單，經歷過大學理工科系的學業洗禮，回頭要讀懂高中課業並不是太困難的事情。

er我明明是說師大畢業的老師好 乾建中附中屁事？莫名奇妙 自己說教職所需的能量跟讀書考試無關然後扯一堆打臉自己*能力

坦白說我覺得在高中年紀無法讀通的人就不怎麼適合當老師。當然有個前提是教材好，老師教得好，也就是有補習。很直白的說，你請家教，會怎麼挑選？選那種高中成績只是中上，後來經過重考班洗禮的那種？

請有經驗會教的

我覺得老師如果自己也不太會，是根本沒有教人的資格；老師自己很會，也不一定會教沒錯；至於有人提到天才不會教學，我是覺得想太多了，純粹個人問題，有些神棍就是自以為很行亂教一通而已，也是不合格的老師。

啥打臉？這串一開始就是對附中資師資不滿意啊。我請家教我會請擅長教學的。高中年紀無法讀通，又不代表後來無法讀通，現在又不是請高中生去當高中老師。一堆人國小學業當年也沒讀透，照你這邏輯這些人哪怕後來念到碩博士，都沒資格教小孩國小課業？

那種碩博士都是虛的啦。150萬名碩博士，試問這些人都很擅長教學？基礎都沒打穩怎麼當老師啊。後來有辦法讀通？那就用分數來證明嘛。之後拿的碩博士學歷與前面學得又沒關，是要怎麼證明？

如果能考過教甄不就證明了？還是你要說考過教甄不等於具備教學基本學能？基礎沒打穩和實際教學是不同時期，再講一次，並不是叫國小生去教當國小老師，高中生去當高中老師。既然經過大學甚至碩博的專業訓練，是否夠資格就該看當下狀況和考核結果啊，而不是只要階段性時期沒學好，後來怎麼彌補都沒資格。

管sir高中成績不好，看來沒資格教書了，是這樣嗎？難怪還是有人60歲了還整天扯高中聯考怎樣，畢竟真有人覺得一試永恆管sir是指管中閔教授。

好熟悉的文體啊

陳良基大學就成大電機，後來還不是到台大電機教書，而且有陣子可是非常熱門的指導教授，阿要不要去噴一下他沒資格XD

舉特例又有何用，不然其它台大電機的教員的學經歷要不要也附上。

什麼叫沒用？你講的是沒資格，我哪管你特例還常例。當一個人有所成就，就算在他人生某階段性表現不如預期，也沒什麼好就此否定，這樣很難看。一直灌輸學生聯考結果等於終身成就，這是非常錯誤的觀念，我絕對不否認呈現正相關，但不是絕對正相關，係數也不是極高。人生是每階段都一直努力成長，始終保持在第一名，真的恭喜你很優秀，中途遇到挫折跌倒，並不代表無法重新站起來追趕

不是什麼不如預期，我希望得是一路走來都很穩的人來當老師或是家教。得在均值以上。

，怕的是就只贏聯考那一次，後來全部輸回去。

我只有說這樣子的人更有資格當老師，並沒有說聯考成績就等於終身成就，別誤解我的意思，謝謝。哪怕你小學畢業而已，後來變成上市櫃公司老板我都不覺得有資格當老師．

那是你希望，我希望的是只要教甄有鑑別度，平穩通過還是浪子回頭經歷大風大浪，那都是好老師。

這篇原PO講得是師資問題，請聚焦，別扯到什麼人生。

這種事情我相信的是資格考，就是教甄，而不是那位老師高中成績到底怎樣。阿我又不是要搭時光機找高中時期的他來教書，當教職的是已經通過教職的他，而不是高中時期的他。教甄你認為建中和附中的教甄難度會差超多嗎？我不認為啊，要說差異大概是帶最頂尖大神級學生的經驗，這點我沒話說。至於這篇說什麼附中有些人考輸成功，這不是廢話嗎，建中也有人考輸成功啊XD

我不相信什麼資格考啦。就品學兼優的好學生一路向上才有資格從事教職，雖說教授缺也不一定吸引人。如果國立大學的教授的薪水是現在的2倍3倍，就不一定會有什麼成大大學的台大電機老師了。

我猜一下你應該是高中聯考排名是人生巔峰那種？

acbwanatha 好了啦

又在扯別的地方，果然吵不過別人就用同一招。XD事實上教職本來就不如業界來得吸引人啊~~~不過這也是題外話。幾乎各個系裡面的最強者很少人會去從事教職醫學系的那種除外。從事教職的尤其是土博，都不是各系最強的那種。我講得應該很中肯。我早就主張政府應該提升公立學校老師薪資，這樣子才足以吸引優秀人才，但是不聽，所以公立學校老師就不好好教，學生要浪費雙重時間，在晚上補習或家教，浪費時間啊。

我又沒說當教職的是最強者= =

才有二流、三流老師的說法。

你拿醫師、業界來講也是同樣道理啊，本來就不是沒考上國立醫科或頂尖理工就代表他們出社會一定爛。私立醫科後來醫術比國立醫科好的當然有啊，醫學系六七年訓

所以說難怪整天吹聯考考多好 畢竟真的有這種支持者

練努力點追不回高中聯考分數差異？

不過我通常找國立醫學系醫師看診的次數比較多你在這裡努力怎麼不再重考個幾次，讓分數高一點？有辦法在醫術上面鑽研到比國立還強，沒腦袋重考一次高中的課程來證明？我沒讀過醫學，所以不清楚到底為何做不到。

你看來了 雖然你考上了陽明醫 但為啥不去重考證明上台大醫

高中的課程應該比大學簡單吧。本來社會上重考班裡也有這種人存在啊。

有的人就是人生最高光的時刻，就是考大學的時候

浪費一年念高中聯考還不如花在專業科目上= =既然講到重考，請問重考才上國立醫科的你認為有資格嗎？應屆當年可是考不上耶，不噴一下這種人憑什麼資格當醫師？啊人家就考上了，你管他以前多廢，浪子回頭明明就很勵志。

除非科目不喜歡，不然真的好好讀書衝GPA比較重要，除非你就是非台大不讀吧

不要跟w01認真

你到底有幾個帳號啦。每次都來這一招。

什麼幾個帳號，我跟wen17還吵過好嗎，我不喜歡繁星且堅持聯考名額不能全廢。

笑死

原來我也被當同個人喔

想說這篇怎麼會突然冒出這麼多推文XD

自己開分身說別人開分身==

笑死 你以為同性別就會比較專心嗎？嘈點過多下去

成功制服最帥 結論

附中大學榜單創校以來從沒輸過成功