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作者: zkow (逍遙山水憶秋年) 看板: Teacher
標題: [新聞] 疑遭同學霸凌 高三女潑熱水反擊
時間: Fri Apr 14 23:46:05 2023
疑遭同學霸凌 高三女潑熱水反擊
2023-04-14 00:46
聯合報／ 記者李定宇、李成蔭、王長鼎／新北報導
新北市一所高中一名女學生疑長期受班上一名男同學言語、行為霸凌，上月一次衝突後，
女學生以熱開水潑向男學生臉部回擊，導致男同學二度燙傷，遭提告傷害，整起案件才曝
光，教育局已成立專案調查。
知名韓國女星宋慧喬主演校園霸凌韓劇「黑暗榮耀」熱播，劇中她一一報復昔日霸凌她的
同學，現實中，類似反擊劇情也在新北市中和一所高中上演。
據了解，兩名學生去年升三年級後分發到同班，男學生在班上就是個「皮蛋」，個性活潑
易得罪人；女學生則相當文靜，幾乎不講話。原本兩人關係還不錯，但後來因故交惡，從
此男學生常在言語上揶揄、挑釁女學生，有時也會以踢桌椅方式騷擾對方。
女方曾向教師反映求助
其他學生透露，女學生曾向教師反映被欺負，教師找雙方懇談，希望兩人至少要和平相處
。事後男學生曾收歛一陣子，但不久又故態復萌，女學生未再向教師求助，直到事情爆發
。
校內監視器畫面顯示，三月十日下午一時多，女學生趴在桌上睡覺，男學生在附近不斷走
來走去，經過女學生座位旁突然踢了桌子，女學生隨即驚醒，狠狠瞪著男學生數秒，就拿
著杯子走出去，男學生則和其他人講話。不料女學生拿著裝滿熱水的杯子走進教室，朝男
學生猛潑，男學生痛得大叫，其他學生連忙通知老師，校方先協助沖水緩解並送醫治療。
男生臉胸燙傷面積7.5％
男學生臉、前胸燒燙傷面積七點五%，達二度燙傷，一周後向警方提告女學生涉嫌傷害。
警方筆錄時，男學生卻表示，因他和同學聊天，女學生插話讓他心生不滿才反擊，但監視
器中並無這一段。
該校校長說，事發後已向教育局完成校安通報，教師也立即聯絡雙方家長，分頭輔導，並
到校協調，擔心持續發酵會對學生造成二度傷害。
新北市教育局表示，兩名學生因故爭吵後，女學生情緒失控將杯內熱水潑向男生，校方已
召開協商會議，雙方家長皆出席，當面溝通後已達成初步共識，校方將持續協助後續事宜
。有關學生偏差行為，校方由學輔單位加強輔導管教，並依規定召開獎懲委員會審議處分
，避免類似案件再發生。
https://udn.com/news/story/6898/7096954?from=udn_ch2_menu_v2_main_cate
校園霸凌／復仇的代價 女學生恐犯重傷害罪
2023-04-14 00:49
聯合報／ 記者陳俊智、袁志豪／連線報導
新北女高中生疑因長期受霸凌，以熱開水潑向男學生臉部回擊，律師指出，雖然未成年學
生犯罪是以少年事件處理法處置，但不代表刑責全免，仍有可能因為少年法庭裁定送感化
教育而失去自由。
律師陳昭龍表示，女學生行為導致男學生臉胸二度燒燙傷，律師陳建良指出，如果男生達
到毀容、視覺、嗅覺等功能喪失的重傷害，女生也可能被認定有重傷害的不確定故意，面
臨五年以上十二年以下刑期的重傷害罪。
如果少年涉及最輕本刑五年以上的犯罪，就不再是交給少年法庭審理，而是移給地檢署起
訴，送到一般法院審理；但女生畢竟事出有因，不是蓄意傷人。
至於男學生，陳昭龍表示，以言語嘲諷女學生，可能構成誹謗罪，踹女學生桌椅，也有可
能觸犯強制罪；另外，女學生即便身體沒受傷，如果可以證明男學生的行為導致心理創傷
，需要定期接受心理治療。誹謗罪可處一年以下徒刑、拘役，強制罪可處三年以下徒刑、
拘役。
https://udn.com/news/story/6898/7096956?from=udn-catebreaknews_ch2
校園霸凌／霸凌像恐怖傳染病「想討回來」走歪路 他悔變加害人
2023-04-14 00:50
聯合報／ 記者陳俊智、劉懿萱／連線報導
校園霸凌事件頻傳，更生少年關懷協會主任陳彥君表示，就像是恐怖傳染病，被霸凌者長
期積怨一但爆發，也有可能變成另一個霸凌者；這種情況並非沒辦法改變，但需要社工、
學校和家庭一起努力。
男子「阿生（化名）」自幼父母離異，由奶奶做資源回收撫養長大，在學校常有同學拿著
新玩具、文具向他炫耀，國中時曾有人將他的書包丟到資源回收桶，嘲諷「反正你家做資
源回收，最後也會送到你家」。
「阿生」受訪時表示，他曾想過反抗，但體型瘦弱，連壯一點的女生也敵不過，向老師反
映，結局可能是下課被欺負得更慘，奶奶平常做資源回收已經夠辛苦了，不想再讓她煩惱
，所以默默承受。
在一次偶然機會中，「阿生」認識混幫派的畢業學長，跟著對方一起參加幫派活動，結果
愈走愈偏，甚至帶人到學校報仇，痛打當初霸凌他的同學，被霸凌者最後變成了霸凌者。
「阿生」報仇涉犯傷害罪，被法院判進少年觀護所保護管束矯正，但他未引以為戒，進出
少觀所成家常便飯，甚至因涉犯五年以上重罪，被送進矯正學校，接受學校感化教育，才
有所省悟，十分羞愧。
「阿生」說，當時年輕衝動，根本沒想那麼多，只想著怎麼討回來而已，現在回想，如果
當時忍住或尋求其他管道解決問題，也許就不會失去自由那麼多年。
陳彥君表示，霸凌就像是恐怖傳染病，被霸凌者也有可能被霸凌者影響，最後變成霸凌其
他人的加害人。心理師高乃芸說，通常國小生受霸凌，因較無法保護自己或反擊，多選擇
告訴師長；但國中生年紀稍長，會認為自己較有反擊能力，因而多演變成反擊型霸凌。
至於導正方式，陳彥君舉例，曾有被霸凌個案經社工和學校老師安排，由品行好、愛讀書
的學生坐在他四周，該個案像是有了護城河，被霸凌頻率及機會變少，受鄰桌同學影響，
個案上課也變認真，課業有明顯進步。
https://udn.com/news/story/6898/7096964?from=udn-catebreaknews_ch2
校園霸凌／受害者心聲 「緘默是怕事情惡化」
2023-04-14 00:49 聯合報／ 記者
李定宇、劉懿萱、徐如宜／連線報導
女學生疑因長期遭霸凌，演變成刑事案件。高師大教育學系副教授魏慧美表示，校園霸凌
樣態多，遭遇校園霸凌者常不敢說出來，緘默隱忍是怕事態更惡化，也不知說了是否有幫
助。人本基金會認為，若教師無法處理類似學生的情緒問題，應立即向輔導室求助，避免
憾事發生。
人本基金會執行長馮喬蘭表示，新北市這起事件中，教師應找男學生對話，為何會針對該
名女學生，找出男學生的情緒動機，才有辦法解決類似情況發生。女學生向老師反映後，
仍無法獲得有效協助，從被害者變成加害者，教師應該設法思考預防。
心理師高乃芸分析，女學生疑因受霸凌者長期欺壓，導致出現反擊型霸凌，原因可能包括
與導師關係不親近、不信任學校申訴機制、私校輔導機制不健全等。
https://udn.com/news/story/6898/7096960?from=udn-catebreaknews_ch2
心得：
這個真的是要好好重視一下，畢竟是每年校園中很大的問題
在因應這種事情時，也考驗著各個學校跟老師的智慧