三年級組老師: Wilson 大尾 BUZZ
我們目前想到的教案總共有三個，
架構大致如下:
1. 囚徒困境
就是那個...
給出一道指令...
並且分組，
私底下再對某些人煽動"合作比較好"，
再對另一些人說"不合作比較好"。
然後還有交易什麼東西的...我就不太清楚了,sorry.
∣ 囚犯一 認 ︱ 囚犯一 不認
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囚犯二 認 ︱ 都沒糖果吃 ︱ 囚犯一得10顆糖果
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———— ︱————————︱——————
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囚犯二 不認︱囚犯二得10顆糖果︱ 兩人各得5顆糖果
最後就進行大審判 ><
說明其實合作對雙方的利益是最大的。
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歹勢~不才還沒修過經濟學，
所以對囚徒困境這東西還是門外漢，
有請WILSON大哥現身說法。
2. 肢體會說話
先讓小朋友看有關肢體表達的影片(超級變變變 or 雲門舞集 ?)
接下來就分組比賽，
要求他們透過肢體動作將題目傳達給其他組員。
PS 題目可以是一個物品也可以是個情境?
EX: 石頭、雨傘 OR 肚子痛找不到廁所之類的。
3. 雲林小學堂
首先講述一些雲林的地方特色或歷史故事(歷史 地理 鄉土)
EX:元長防海盜的歷史淵源、地方信仰 媽祖 三山國王 五府千歲...
一鄉一特色(元長產花生，古坑產咖啡)、麥寮六輕工業(經濟VS環保)
有了先備知識之後，進行小學堂大挑戰。
一次一組，一人回答，可以CALL OUT 其他組員援助。
一次大概5題，若全部過關，可以得到獎勵；
若答錯，其他小組可以回答，答對可額外獲獎。
大致如上。
我覺得兩個教案有分組比賽，
也許我們就可以想個(有點粗糙的)班級經營設定獎勵制度，
然後在最後一天總結算，頒發獎品(餅乾就能輕易解決)??
可以用來維持秩序或是提高動機之類的...
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還有一個教案名額，
歡迎加入三年級組。
意者請洽林大尾 (單身正妹) popo98762002@hotmail.com
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威爾森 (物理威龍) w2i4l2s4o2n4@livemail.tw
感恩。
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