你的發言才奇怪吧
數學系畢業的出路除了當數學老師以外
很大一部分就是去做寫程式或資料分析相關的工作
另外他的內文就有說了
"很多"資工學生不會寫程式 又沒有說全部
然後這些學生在找工作的時候碰上問題
那就表示這些學生是想要從事軟體業的
只是學校教學跟業界需求脫節所以無法馬上接軌
這樣講奇怪在哪？
你最後幾行敘述
不就總結了不會流程圖的缺點嗎
中大型專案不可能靠一個人自幹
因此就需要與同事溝通
與同事溝通可以用"別人看不懂的塗鴉與筆記"嗎？
※ 引述《w0005151 (藍廳)》之銘言：
: ※ 引述《Hertzfeld (Google+)》之銘言：
: 都沒有人覺得李杯杯的發言很奇怪嗎？
: 首先標題就說 怪不得資工學生不會寫程式
: 我很想知道台灣每年畢業幾千名資工學生
: 到底是怎麼能下這種結論？只是為了博人眼球嗎？
: 資訊科系畢業,然後不會寫程式
: 很大的機率是他也根本不打算從事軟體業
: 台灣做非本科系工作的人難道還少了嗎？
: 講數學系畢業生不會寫程式這就更怪了
: 數學系為什麼必須要會寫程式？
: 難道資工系的人必須要學高等微積分, 微分幾何, 群論？
: 就我所知數學系很多都沒在寫程式或只有用Mathmetica
: (我甚至不知道能不能叫它程式語言)
: 但那又如何？還不是活得好好的？
: 不會畫流程圖,就一定不會寫程式嗎？
: 很多學生不畫流程圖
: 但他作業也做得出來,小型專案也沒問題
: 程式寫得很亂,充其量只能說他 "沒有好好地整理過自己的邏輯"
: 這個能稱作不會寫程式？
: 中大型專案,在學校也接觸不到
: 硬要他們用業界那些方式寫自己的小程式
: 一來沒意義,二來浪費時間
: 這就是為什麼軟體工程, 系統分析,
: 這種東西是很難在學校學會的
: 不會畫流程圖跟=沒有邏輯,根本沒有道理
: 流程圖只是ㄧ種表達邏輯的方式
: 很多工程師在思考專案架構的時候
: 是在自己的筆記本上寫一些其他人看不懂的塗鴉跟筆記
: 這也是他們整理自己邏輯的方式啊