剛吃飽，幫忙排版，增刪一些詞幫助理解。
※ 引述《isu25 (isu25)》之銘言：
: 標題: [國小] 現在安親班老師是不是太閒？
: 時間: Sat Oct 25 09:55:15 2014
兩位孩子在晨間大愛媽媽的活動中，有磨擦，
其中一人用一疊小卡，敲笑他的人的頭一下。
(我)回教室發現(後)把打人的留下，其他的人去上英文課。
緊湊的四節課結束後，每節都找兩位聊，了解事情的始末，
最後(告知)在各自的(在)聯絡簿寫下對事情的大概了解，
因受害孩子始終不說話，事情處理的很慢。，
隔天，打人的家長留言，要求自己的孩子道歉！
而被害的那位家長同學，聯絡簿上卻由安親班老師，
寫了一些我這老師認知奇怪，市府1999等字眼。
而我的留言內容主要是希望她學會不要亂笑別人，學會保護自己。
覺得莫名其妙的我跟家長聯絡後，
得到的結論是，
這家長認為我對孩子評價負面過多，不似幼稚園般甜，
我心想，二年級了！難到道真的不能聽真話，
這孩子雖是被敲頭，但他平常真的也會看別人跌倒也會說活該，
常因笑人家讓別人不舒服，人際上不是很好。
我可能衝動了，也去電安親班，
希望他們不要跟家長鼓動一些老師很歧視孩子的話(家長告知的),
並寫出亂批評我的話，還有恐嚇般的市府1999字眼，
沒想到對方改口說只是隨意寫上，又沒有真的打，
無理後腦羞成怒，掛了我電話。
頓時覺得自己好後悔反擊，掛電話這招我不會。
事後，真的覺得我的工作不好做，
服務學生，努力跟家長溝通，
還得應付無緣無故出來插一腳的安親班老師。