我也來分析一下現行方法的問題，
先說在前，能皆大歡喜的方法，
當然是提高師生比，大家都不需要超，
但是政府單位一定沒辦法接受，
因為就是要省錢，
如果一定要超額，那是不是可以稍加修改，
現行方法最初的立意，
是盡量讓超額老師不要離開原服務區太遠，
所以才會分三階段，
第一階段同區，第二階段鄰近區，
第三階段不分區，
如果，缺額遠大於超額，
這個方式問題不大，因為到第三輪都還有足夠的缺供大家選擇，
但是現在很明顯，缺勉強只能跟超額一樣，
甚至還不夠(所以才要原校留任的選項)，
而偏偏每一個區的鄰近區數量並不一致，
市中心的鄰近區可能有七八個以上，
而邊陲可能只有一到三個，
如果保留第二輪的選擇權給鄰近區，
勢必壓縮到邊陲區在第三輪的選擇權，
所以我建議只保留第一輪跟第三輪，
第一輪就限同區，
這樣也可以保留當初制定的美意，
再來下一輪就是不分區，
依照積分高低選擇，
這樣的好處，其實就是避免過度保留缺額給市中心的區域，而去壓縮到邊陲區的教師權利
，
至於第一輪選擇放棄，
下一輪是不是要排在第一輪無校可選的人後面，
這個可以再討論，
不然以現階段的作法，
邊陲區的老師，到第三輪根本無校可挑，
而市中心，卻能放棄第一輪，甚至第二輪，
這種作法，其實也不可能完全公平，
像每個行政區裡的學校數目本來就不一樣，
但是這種方式已經比現行的更加公平一點，
但也可以保留美意，
不知道大家怎麼看？
※ 引述《dagood (校園魯叔)》之銘言：
: ※ 引述《dagood (校園魯叔)》之銘言：
: : 阿蓮是北高雄但沒有很北
: : 但是林園真的很南 阿蓮到林園很遠.......
: : 教育處的美意就是"盡量"讓老師超到鄰近區 以致生活不會太不便
: : 這個立義其實很好 但是在執行上有一點小瑕疵
: : 導致讓這個制度讓一些人可以鑽漏洞(這是難聽一點的講法)
: : 能夠在這個美意訝又近可能的公平就是
: : 在同區比積分先選學校 沒學校選就在鄰近區用積分高低選
: : 再沒學校就利用積分在高雄市的學校選
: : 這個沒問題.......
: : 但是在同區有學校選 你不選 在第二輪就就要被排在同區沒學校選的後面
: : 也就是說
: : 第二輪的排序 必須是要這樣定義
: : 設 A={a1,a2,a3,.....an} ai 為第一輪沒校可選的人
: : B={b1,b2,b3,.....bm} bi 為第一輪有校選蛋放棄
: : 所以第二輪排序維
: : a(1).a(2),...a(n),b(1),b(2),...b(m) a(i) b(i)為積分大小排序
: : 定義 c1,c2,..ci 為第二輪無效可選(這個大多數為b,因為後面比較無校)
: : d1,d2,...dj 為第二輪有校蛋放棄(此多為投機份子)
: : 第三輪排序維
: : c(1),c(2),..c(i),d(1),d(2),...d(j)去選
: : 用此方法應該比較公平 投機客也比較難算
: : 為一壞處 已以後沒人敢自願超額 所以會有一些學校都剩下老人
: 我這個做法實際上以現場人工的運作 可能很難執行
: 那魯叔我就來提一個實際上比較可行的做法
: 1. 各學校先報先提報給市府超額數(此時可只報數量還不需提報人) ex.126
個
: 2. 由市府去找缺開缺 ex.152個 然後公告
: 3. 由各學校確定哪些人超額後 讓這些人根據公告上網填志願
: 這些志願可以分兩格 第一格填同區(第一輪) 第二格填鄰近區(第二輪)
: 同區的志願若沒 就不需填 同區若你不喜歡 也可以空白不填
: 或是只填幾個志願,反正都沒上 就準備去第三輪.......
: 4. 交由電腦去跑.....幾天後公告結果.......
: 都沒上的 落榜的就兩種可能 前兩輪完全無校可填 和 有校不填 落選
: 5. 把這些前兩輪落榜的人ˋ按照我前一篇文章的排序方法
: 選一天到現場撕勝下的學校榜單..........結束
: 用這種方式應該可以達到公平 且絕對大幅降低投機客參與
: 除非 友人真的很會算 超乎我算計的範圍 那也是她應得的 因為太強