聯合報 洪銘鍵／國小主任（台中市）
退撫基金破產，拖垮這一代；政府信用破產，搞垮這一代和下一代；社會價值觀崩壞，三
代救不回。原來老師不再是志業！原來這就是轉型正義—好處轉到我喜歡的這一面才叫正
義！
以前要求老師，因為退休不用愁，所以要求要多做些，因為國家保障你的未來，所以要盡
全力保障孩子的未來；但現在的我，欲言又止，亦不敢太過要求！
這些年來，行政沒棒子，我忍了；沒蘿蔔，我也忍了。但連僅剩可遮風避雨的退休金屋頂
都拆了，那我可忍不了！
沒有優沃的退休金誘因，投入教育的優秀人才勢必減半。老師想飛飛不了，想躲雨又躲不
了，想要投資或兼個副業，政風處、考績會就來了。退休金減少，但義務不變、限制不變
、懲處不變！唯一變多的，是謾罵、侮辱、諷刺、風涼話。
諸位或許可用同理心思考以下教育現場的三大難題：一、要如何鼓舞老師保有教學熱情？
二、怎麼帶領老師建構、實踐美好的教育願景，並兼顧家庭與退休規劃？三、怎麼引導孩
子相信政府是可以信賴的、老師是值得尊敬的？怎麼解釋想怎麼收穫先那麼栽？
此三難題未解，投入再多的教育經費都將事倍功半！
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