※ 引述《kuernany174 (decisions)》之銘言：
: 各位老師好：
: 友人任教於小學大校的低年級導師，最近幾週小朋友在下課時間發生擦撞
，
: 午餐拿餐桶時也發生些小意外等雜事，導致某些有權勢的家長直接問罪於行
政?
: 該校行政歸咎於友人教學不利，要求友人多次繳交報告，校長也親自進班督
導?
: 請問： 1.該名友人是今年新進教師，是否會因學校端因素，而不加以續聘？
: 2.因為新進教師綁約三年，不知是否能提前市內調動？因為還有兩年
半?
: 依我看如果還是留在該校，應該非常''難過''了。
: 至於明年重考教甄，我想友人忙於家庭及學校應該也沒心思了吧！
: 祝 教安
想就此議題「行政刁難新進教師」來發揮ㄧ下！
現在的教育亂象中有一項是「怪獸家長」還有「老鳥行政」（這ㄧ項我自
創的），ㄧ旦這兩者聯手起來，最大的受害者就是「新進教師」...
因爲新進教師在該學校還是新人，未建立後台與人脈，對當地家長的特色
也不甚了解，職場環境極惡的潛規則就是老鳥欺負菜鳥，待久才是老大，
尤其在老學校又是大校，超多老老師的學校環境中，這很常見，那有權勢
的家長，像是家長委員、家長會長、學校主任或校長、當地議員之類的，
假如是非常溺愛小孩，會聽信小孩的話，把錯都丟給老師的那種怪獸
家長，通常小孩犯錯，都會直接去投行政，請學校督導ㄧ番...說穿了就是
「行政霸凌」！這種教育環境之下，學校老師已經不是光靠班級經營與
教學就可以站得住腳的，必須要「懂得自保」了！委婉ㄧ點就是建立在該
校的人脈，跟支持的同事與家長保持良好關係，加入「維護老師權益」的
「教師會」，讓影響力壯大！這樣他們就不敢動你；如果真得還是無法適
應，那就調校吧！不用擔心什麼教育圈很小的說法，人家會去打聽你的
「過去」之類的...怕什麼？只要是有「人」的地方，就會有是非與恩怨
不是嗎？只是或多或少、中不中聽罷了！把「現在」的工作作好才重要！
更何況還有「家庭」要顧，那才是生活的「重心」。