廠先生您好，您不必每篇文章的結尾都強調您是廠先生，謝謝您的介。
※ 引述《Abill (白焰)》之銘言：
: 來論一下爭點吧
: 今天主要討論兩個議題
: 良民證跟實名制
: 良民證討論可以看這篇
: https://www.nownews.com/news/20170823/2601450
: 幫劃一下重點
: 教育部終身教育司司長黃月麗表示，良民證規定早在民國103年就已存在，今年6月修法只
: 是將其提高到法律位階，未來學校、幼教及課照中心也都要比照辦理。
: 從這裡可以看出 這根本不是啥新的東西啊
看到你這邊的發言，我已經知道廠先生不了解的事情再哪。
廠先生一開始就對於「人權」的了解很膚淺，所以根本看不懂我的文。
才會每次都發言搞不清楚重點，例如這次。
日本人之所以沒有身分證、身分證字號，也反對這些東西的存在，
便是因為他們把個人隱私視為人權，所以當日本政府想推動身分證、身分證字號的時候，
需要極度審慎思考，當然也遭到日本人反對。
http://news.sina.com.tw/books/know/barticle/7166.html
今天這條法律，無論早先是否有預定要推動，
他都因為林依函事件而迅雷不及掩耳，沒有慎重考慮就推上檯面，
事實上，正因為一開始還放著考慮的東西，發生了這件事後立刻火速推動，
才更顯示出根本沒有經過審慎的思考。
: 這次的修法 也只是把他從行政命令的位階提高到法律的位階而已
: 問題在哪? 不該提升位階嗎?
: 可是就算他只是行政命令 也需要遵守 不是嗎?
同上方
: 而且現狀下校園有沒有類似的東西
: 有 隨便進去各縣市的教育處 然後點任一個代理資訊
: 裡面一定都會有一張切結書 如果你有犯了某些法律
: 無條件解職 聘期馬上結束 不得有異議
: 甚至有些學校還會要你寫一張 性侵害犯罪登記檔案申請查閱同意書 給學校
: 這根本不是什麼很罕見的事情!!
: 實名制更有趣了
: 如果推動實名制會讓人權倒退
同上方，廠先生對於人權的理解太膚淺，很難溝通。
: 隨便舉都可以舉出很多個需要實名制職業
: 我去看病 醫生班表上是不是本名?
: 我去坐公車 除了大大的車牌 司機的名字是不是也在上面?
: 學校教室外的課表 哪一個的老師是用化名?
1.學校算是公職，所以我才免強忍耐。
2.補習班老師必須宣傳，今天補習班老師打個廣告都要實名制，公布自己姓名，
並非只有影響到他的工作，已經讓這位補習班的個人私生活、家庭，暴露在一個
非常具有風險的狀態中，相類似於你在ptt發言，雖然你覺得你發表的都是一些
正常言論，但是你不會想用實名制，因為那會讓你暴露在一個風險非常高的狀態下。
如果你不這麼認為，希望你不要用什麼白焰作為你的ID，直接改用你的本名廠廠
來發言。
私人診所、公車宣傳上國家是否規定宣傳要用實名制我還不確定，
等我確定會跟廠先生報告。
計程車司機的名字，是你進去車內才會看到，不用談，只有廠先生會覺得兩者一樣。
據我所知，計程車司機要用我們有一位「呆寶司機」來宣傳也沒違法，
我會確認再跟廠先生報告。
: 所以實名制有讓醫生 司機 學校老師人權倒退?
本來就在後面，所以廠先生沒發現什麼倒退。
: 如果把補教當作一種消費行為
: 消費內容是不是要透明化?
: 是不是要公開資訊 避免誇大不實的廣告
: 如果有誇大不實的廣告出現時 資訊的透明就會讓消費者更好判斷
任何廣告都是如此，但是「人」不是成分，
消費內容是指課程內容、照顧內容，不是指人的身分，ok？廠先生~~
難不成今天賣泡麵，製作泡麵的人也要公告實名是不是？廠先生？
: https://buzzorange.com/2017/06/07/cram-school-teacher-real-name-problem/
: 使用實名 追假學歷就方便多了
: 相關的還有逃漏稅 跟犯罪問題
: 不過對於某些學校老師來說
: 補教業實名制會讓他們森77最大的原因
: 其實很大一部分是
: 兼職變的更難了!!!!!!!!!
: 廠廠
這句跟我從頭倒尾所講的到底相關性在哪？
你好像喊這句覺得像喊必殺技一樣，這麼激動。
?? 黑人 ??
: ※ 引述《dinosaur610 (dinosaur)》之銘言：
: : 因應文章代碼：#1P4pQfdG
: : 所產生的後續效應爆笑新聞(自由、TVBS都轉貼一下，以免被民進黨粉絲抹顏色)：
: : http://news.tvbs.com.tw/politics/760295
: : http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2171941
: : 我很早就說了，這是充滿「針對性」的情緒修法，
: : 違反業界自由、人民權益倒退一步。
: : 可惜陳星事件打臉鄉民和政府太早，
: : 不然打臉再晚一點等所有事情都推完後，這些人出來抗議，
: : 當初支持者(甚至身為補教業者的支持者)們會顯得更爆笑，
: : 可以看到政府屆時進退兩難的窘境。
: : 無論政府怎麼做，看完補教勞工與政府兩個去鬧笑話後，
: : 要思考的是，
: : 教師們如果再自以為「教師法」給老師自己的限制不夠，
: : 繼續支持跟風、情緒修法害自己，
: : 到時候只會跟這些人一樣。
: :