今年帶班國小三年級，最近班上一名男學生
經常會講一些關於性的話題，像誰跟誰叉叉
今天吃午飯時，他將裝餐具的紙袋，揉成一
團後塞進褲檔，露出一半的紙袋，當下我問
他為何這樣做，他也回答不出來
所以，我推測他應該是不懂說的話和行為意義
告訴他 說的話及行為代表什麼，會造成什麼後果
像嚴重的話 是性騷擾....等
叫他回座卻發現他在位置上嘻嘻的笑
一瞬間，我有點覺得他是瞭解的
PS.學校有舉辦演講，講師搭配ppt講得非常鉅細靡遺
於是，我聯絡他媽媽，媽媽一聽很震驚，說孩子在家
不會這樣。我告訴媽媽孩子應該是不懂說的話和行為意義
跟著同儕嬉鬧，有提醒孩子說的話及行為代表什麼，會造
成什麼後果。其實，媽媽也很平靜聽完我說的話，沒有
多說什麼。
事後想想，我好像有點太衝動了，也不知道家長是否開放到
能接受導師跟家長溝通孩子的性觀念，深怕家長覺得我管太多
很擔心這種做法是否不妥？
不知版上各位遇到這種似懂非懂孩子，拿與性有關的話題
嘻鬧，嘴上老是掛著那些可能構成性騷擾的言語，該如何
正確教導他們呢？
非常感謝大家^^...

之前帶過一個班，班上有個學生三年級時也會有猥褻的動作，勸導幾次後跟家長反映，家長覺得小孩還小不懂，只認為我小題大作；四年級又出現對著同學的猥褻動作、甚至會去摸女同學胸部，女生家長氣到要提告。後來輾轉處理了很久，最後特教鑑定確認他為智能障礙……平時相處其實看不出來有智能問題，只是學業成績比較差、行為比較白目而已喔。