※ 引述《b48970154 (dd)》之銘言：
: 本校是一個青黃不接型的學校
: 就是不是很老，規模又不大
: 因此有一群都差不多資歷、年齡的占多數
: 最近年改定案出現了一個現象
: 三四個想退的不敢退了，有願景想退的苦哈哈
: 苦的是我們年輕人，資淺又常被關係霸凌
: 而資深的互結成氣，彼此互相袒護
: 現在想退又退不了，又到了身體會出現某些狀況的時期
: （更年期、五十肩、膝蓋不好、身體各種疼）的問題
: 哇~那更是視年輕輩如役使對像
: 一但有年輕輩不做好本份，敢把工作讓資深代替做
: 這位年輕輩就得過著被霸凌的生活
: 在我看來，這種可怕相互荼毒的現象
: 未來會遇到的學校只會愈來愈多
: 臺灣未來的教育環境會好嗎？
: 教師都彼此這樣對待了（就我所知資深的也會霸凌資深的）
: （被霸凌的資深更無所不用其極的言語霸凌資淺的）
: 而其根本原因不外乎是不想多做事，覺得自己是資深
: 而資淺的理所當然得接許多工作
: 甚至進行創新教學也可以被資深酸「學生反應效果不好」
: 其實在我年輕輩的來看
: 做行政、做創新教學、參與學校活動......本都是應該
: 但被一堆資深型塑成「就是應該是你做」時，那種感覺真的很差
: 尤其是，年輕輩有需求請假時還被講成故意推事，然後被言語攻擊
: 做起事來就更加不爽
: 真的會擔心哪天得憂鬱症
: 實在不知到哪敘述這樣的心情
: 只好在此po文
: 請問，這種現像就只能忍，等到自己變資深嗎？
推文的很多老師都講得很好，重點還是在你的心性別被影響，老了時別變成那種人。但委
屈卻不能求全時..適時展現些你不好欺負的個性是有必要的。
我剛當老師前幾年，就是那種什麼都說好的人，我總相信人是互相的，今天你幫他，下次
他幫你。任何活動，行政需要人，甚至是行政沒人當，二話不說下去幫忙。
但久了，漸漸會發現苦差事都有你，好康的都少你一份。有幾次我真的忙不過來，婉拒一
些活動任務，竟被講成現在的年輕人多做一點就抱怨，真難溝通..等等的負評。直到一件
行政業務的事情發生，我動搖了..
有些行政業務歸類不明顯，可以是A處室的業務，但也和B處室有關，我抱著今年我在A處
室我來做，希望明年B處室會和你互相，包下來做。到了明年，把同樣的公文給B處室，卻
被B退回來，理由是去年是你做的，所以未來就是都你承辦‥
原來，我心中人和人的互相，只是我一廂情願的想法‥
大夢初醒‥從此我的處事方式變了一些
我自己的業務絕不麻煩別人，但要多做多幫的休想(會互相，私交不錯的老師除外)，拒絕
的姿態說多硬就多硬，你覺得我是難以親近的瘋子也無所謂，得罪你我也不怕，要互相傷
害我奉陪，當然在學生前我依然是平常的樣子。有時你會發現，若你敢硬起來，有些人就
會退，不論資深資淺的
結果，我發現，有些人希望你幫忙時，會加個請字了，會用商量而非命令的方式了，會稍
微客氣一點了‥你願意幫，感謝你半天，不像以前幫是應該不幫是你該死的感覺了。我認
為人和人的尊重竟建立在這種方法上‥
最後，我只想說，人善被人欺，馬善被人騎，講這句話的人真有智慧
謝謝您耐心的看完