https://udn.com/news/story/12401/3372380
12年國教新課綱預計在108學年度上路，全國中小學校長協會今天指出，新課綱上路後，
「找人擔任教務主任」，變成中小學校長新的艱難挑戰。全國校長協會秘書長謝金城表示
，新課綱籌備階段，教務主任的行政工作已增量，有些學校甚至要向他校借調，未來新課
綱正式上路，恐怕更找不到人願意接手，盼教育部增加行政津貼。
全國中小學校長協會表示，好的課綱不見得應許好的教育，課綱只是第一哩路，新課綱將
帶給中小學教育什麼新面貌，教育部做了很多的改變和配套措施，但改變必須針對現場最
大的「行政大逃亡」痛點，才會有感。否則舊的不去，新的行政工作又一直從天上掉下來
，確實造成行政人員極大的負荷。
全校協指出，近幾年行政院及教育部等中央部會新增不少平台，許多行政系統必須有人維
護及管理，但中央和地方缺乏整合，每個系統各自獨立，每當新學年開始或有人員異動，
往往有許多系統需要分別去修改，耗費龐大的行政人力和時間。近10年來，學校行政量層
層堆疊卻缺乏統整，公務加給及人事管理規則已無法留住人才。
全校協認為，光靠燃燒教育熱情短打人事困境，不光讓教務主任、教學組長等職務成為「
燙手山芋」，也讓學校與教學課程研發最相關的教務業務，無法深耕傳承。
全校協指出，根據先前統計，民國90到94年時，國中教務、訓導、總務主任平均年資僅1.8
年，相當於5年就換3到4人，更有高達9成6的教務主任表示，工作負荷大，續任意願低。根
據另項統計，106年高雄市轄下34所公私立高中職，共更換12位教務主任，平均任職不到2
年。
全校協表示，校長公出的代理人通常是教務主任，堪稱職位相當於副校長，不過竟有1/3學
校都換人，就算留任也只願意留2年。教師節將至，全校協提出三大主張，希望能慰勞全國
教師的辛勞。一、從中央到地方落實行政減量、評鑑簡化；二、支持台南等縣市做法，保
障行政教師免超額；三、修正「教師待遇條例施行細則」，增訂提高兼任主管的行政加給
。
https://udn.com/news/story/12401/3372388
12年國教新課綱預計在108學年度上路，全國中小學校長協會今天指出，新課綱上路後，找
人擔任教務主任，變成中小學校長新的艱難挑戰。全校協秘書長謝金城表示，新課綱籌備
階段，教務主任的行政工作已很繁重，未來恐更找不到人接手，他透露，現在各校的行政
人員潛規則，大多是新進教師直接抓來擔任組長，或直接開代理教師兼行政職缺。
全校協表示，校長公出的代理人通常是教務主任，堪稱職位相當於副校長，不過根據統計
，大多教務主任只願待2年。全校協為此提出三大主張：一、從中央到地方落實行政減量、
評鑑簡化；二、支持台南等縣市做法，保障行政教師免超額；三、修正「教師待遇條例施
行細則」，增訂提高兼任主管的行政加給。
現任職於新北市立安康高中校長的謝金城透露，現在各校的潛規則，大多是新進教師直接
抓來擔任組長，哭哭啼啼一年再抓下一批菜鳥來做，若該年沒聘新進教師，就直接開代理
教師兼組長缺。他指出，現在只是新課綱籌備階段，光靠行政加給已沒辦法留人，組長最
低職等加給僅3000多元，跟導師差不多，菜鳥都不願意接手。
謝金城說，教務主任雖然行政加給有6000多元，實際上許多假日都獻給工作，且教務主任
大多需要有教學資歷的人擔任，年紀大還有熱沈的人本就不多。他說該校新學年能找到人
願意接手教務主任，真的很幸運，因為新主任本身長期在校服務，累積一定的行政經驗，
最重要是有企圖心想當校長，所以才願意勇敢承擔。