教師的確與其他行業不同，有其特殊性而不應以完全的量化視之
近期政府及民粹大力躂伐教師的權益及用量化概念混淆視聽
實以造成教師心中的不安與困惑
推前述筆者的回應
具體陳述變更的存在差異性
然若政府執意進行
未來教育現場恐有巨大震盪
不得不三思