當「管教」被說
成虐待，當管教被判定解聘，請告訴老師：「管教的紅線在哪裡？」
文/陳源豐（花蓮縣教師職業工會理事長）
請給全國老師「零體罰」的配套立法
昨天（4月29日）立法院審查教師法修法，教育部和立法院只斤斤計較老師體罰學生
和霸凌學生解聘時教師代表比例和通過解聘的票數，卻不告訴全國的老師，自94年零體罰
立法至今14年的時光，管教零體罰的配套立法在哪裡，學生管教屢勸無效的後送機制與零
容忍，都必須明定於法律中，否則老師不管教卻被說成不能勝任工作，立即招來解聘威脅
；管教紅線不明確時，就以體罰和霸凌學生為由，解聘老師。
教師的教評會竟要修法回到專制時代的專業代表比例低於1/2？
各專業職業類別（醫師、律師、公務人員、藥師、建築師、會計師等）「懲戒委員
會」組織成員中專業代表的比例都大於1/2甚至達2/3，立法委員、教育部、特定家長團體
和人本，卻聯手要將教師去專業化，尤其是教育部不思如何學習國外成功的經驗，在專業
審查的過程中，將居於關鍵角色的調查員和輔導員，立法建立嚴謹的培訓和淘汰機制，卻
意圖將教師專業「世俗化」。
敬告國、民兩黨：別想藉由套殺老師，廉價獲取選票
在昨天（4月29日）的教師法修法審查會議上，民進黨甲級動員，配合教育部，家長
團體、人本，要將教師去專業化、妖魔化，2020年有機會再度執政的國民黨，不但沒有甲
級動員，捍衛我中華民國教師專業、升級教師專業，竟只有國民黨籍林奕華委員全場留守
，捍衛教師專業；國民黨欲將去教師專業化，妖魔化教師的罪名強加於民進黨，此種幫兇
行徑，昭然若揭。在此教師團體要嚴正敬告國、民兩黨，年底大選，會讓機關算盡的國民
兩黨都討不到便宜。

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