這學期，再次面對五年級的社會領域教學，又意識到自己還是有很多要調整的地方......
跟兩年前不同，這次要面對六個班，光是新學期還沒那麼認識學生（我其實也有點臉盲..
.），就讓我有些擔憂xd
目前，感覺自己主要有幾個問題點：
01. 地理的知識有待加強，現在是活用電子書上的影片與地圖、圖解，再加上自己多閱讀
與補充相關知識，消化後再轉以用學生可理解的方式，盡量呈現在課堂上。
02. 有時為了講解或補充一些相關內容，會忽略與學生互動、問問題的環節，有時察覺到
就會適時地抽問學生。
03. 太容易被喜歡岔開話題的學生影響，下課後檢討都會驚覺，在一開始就應該更嚴肅地
制止與課堂內容明顯不相干的發言。
04. 管理秩序時方法有限，像今天只是對學生訓話，之後讓全班唸課文。若持續下去，感
覺只會造成全班的麻木，就算有制定課堂規範，在沒什麼處罰的情形下，有些學生似乎不
當一回事。
05. 現在是想先縮短講解的時間，盡量帶些讓學生可以討論或實際體驗的內容，希望能藉
此拉回學生們的注意力。同時也再想些與其行為有所連結的獎勵與處罰制度。
由於兩年前只上一班五年級社會，那時顧著講課，有些忽略跟學生的關係建立與課堂秩序
管理的重要。
目前還是又面對相似的問題，就希望自己能有決心好好面對與調整、處理了><