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‘游戲軟件課程’明年起將成為初中必修科目
崔埈豪 尹晳萬（音）記者 2014.07.24 15:19
“不要只是玩游戲，請親自試著製作游戲。學習電腦技術，為的是國家的未來。”
這是在去年12月美國非盈利團體“Code ORG”主辦的活動中貝拉克·奧巴馬總統祝辭中的
話。他說，“美國現在需要電腦技術和徵服編碼程序的年輕人才”，並強調了軟件教育的
重要性。英國也從9月開始在小學、初中、高中學校指定軟件教育同數學、科學等一起成
為5大必修科目，全世界掀起軟件教育熱潮。
韓國政府也在23日發布了“實現軟件中心社會戰略”。雖然是IT發達國家，軟件開發滯後
，硬件被中國等乘勝追擊，戰略的發表蘊含了對現實的危機意識。教育部和未來創造科學
部、產業通商資源部、文化體育觀光部聯合製定對策，其核心就是強化軟件教育。從明年
開始在初中，通過創意體驗活動時間，使軟件教育從實際上實現必修化，2018年將軟件科
目定為正式教學科目。
教育部羅承日次官（副部長)當天表示，“為了能夠係統地學習軟件教育，將改編教育課
程。”首先明年從新生開始，在初中實現軟件教育的必修化。教育課程政策科長南富浩（
音）稱，“將會通過創意體驗活動的時間使所有初中接受軟件教育”，“從2018年開始，
‘信息’教學科目將正式改編為‘軟件’教學科目。”現在在高校，深化科目“信息”改
成了“軟件”科目，上升為社會、科學等一般選擇科目。
雖然“信息”科目符合信息通信技術（ICT）教育的中心，“軟件”科目是學習直接開發
將人類使用的語言轉換成電腦語言的編碼程序以及游戲等的計算機程序。在小學，通過游
戲學習軟件的基本原理；在初中，體驗以基礎電腦程序來啓動工作機器和機器人等的情況
，高中則開發實際的軟件程序。南科長稱，“在未來社會中，軟件將成為全世界的通用語
言。”
教育部的方針是，讓現在的“信息”教師去研修，並讓他們專門負責軟件教育，從2018年
開始增加新教員的聘用。然而首爾一培養特殊人才高中的教師表示，“對以短期研修能否
培養高水平的軟件教師表示懷疑”，“應該從改變老化的學校電腦開始”。南科長稱，“
現在還沒有確定準確的教員雇傭規模”，“替換老化的電腦等追加預算將與未來部協商後
提升。”教育部另一負責人表示，“最大的問題是授課時間的確定”，“可以預知的矛盾
是，如果增加軟件教育的時間，就要縮短其他科目的時間。”
未來部也支援製造業和軟件融合而成的“軟件融合型”產業等培養以軟件為基礎的新未來
發展動力。產業部以官民合作推進無人駕駛汽車和智能船舶等未來型革新產品開發項目。