國人熟悉“武大郎開店”這個比喻，，“武大郎開店”就成了某些領導者嫉賢妒能的代用
語了。
這些年來，我冷眼看世界，看得最多的當然是教育科研世界。
見聞多了，就總結出一條規律：單位不論大小，只要出了“武大郎”型的領導，就必然倒
楣，必然迅速走向衰落。
“武大郎開店”的一般表現是：
‧才路堵塞‧ “武大郎”嫉賢妒能的主要原因是，心胸狹窄，自己才能和水準有限，又
想保住職位，生怕水準高的人進來，挑戰自己的地位，因此千方百計把高人牛人排除在門
外；
‧結幫拉派‧ “武大郎”特別想穩住自己的地盤，總會拉攏才華稍遜于自己的人士，結
成“死黨”，相互呼應，盡可能搶奪相關的有限資源，形成自己的小領地；
‧排斥異己‧ 對於已在本單位的能人（尤其是勝過自己的），時刻抱有戒心，不管對方
是否安分守己，總要想方設法限制別人發展；對能人提出的合理要求，能推就推，能擋就
擋；
‧鼠目寸光‧ 由於以開穩獨家店為目標，在學科建設上，全然不顧客觀需求和規律，只
發展有利於自己的小幫派的學科分支，特別排斥能人的真知灼見和創新構想。
在一個單位裏是否存在“武大郎開店”現象，實際上有跡可尋，其主要跡象是：
1. 長期進不了高水準人才；
2. 內訌不斷，人心思離；
3. 能人出走，或遠走高飛，或另立門戶；
4. 單位發展停滯不前，水準降低，或教學水準下降，或科研成果減少。