我有一些想法
1.我之前在偏鄉很容易碰到一種狀況，
覺得讀書沒用但XX班會較為願意讓孩子們去上學
(XX班可以是體育班~美術班...and so on)
2.這個老師是跟音樂有關係的人
我通常遇到我覺得該幫助的體育/美術/音樂孩子，我都會詢問他們願不願意教小孩
原因就是在孩子這塊領域的教學上是我比較有門路且知道該怎麼做的
是非常地自我~這個資源是我所有的...
我不認識什麼樂團的人~但是我認識一群想讓孩子玩音樂的家長以及老師
所以我會希望他可以用到我有的資源
3.我只做我關心的領域
我很長期都會辦一些募捐物品的活動，對象不是兒童就是身心障礙
因為他們是我的首要目標...我的能力有限~只能幫他們
沒有任何心力能夠去關心其他的領域，我有朋友專門在幫狗
他曾經遇過有人跟他說:人都幫不完還幫狗呀?
我當場就怒地回那個人
"雖然我是只專注在幫人的領域~
狗我最多就是看看各大協會有沒有義賣我可以送人的東西
但是我一點都不覺得幫狗不好呀!?本來每個領域都需要有人關心
你不開心就不要捐給狗協會....我這裡有一堆需要幫助的兒童名單~要不要?"
每個人只要用自己的方式去幫助人就好了
就像我有朋友是覺得假設一萬元可以讓10個小孩吃早餐一個月~那我幫這10個孩子
而我自己近年的想法是我希望把這一萬元全投在兩三個孩子中
利用教育利用較好的資源讓他未來可以翻身~離開流傳幾代的貧窮
我沒有錯~朋友也沒有錯....只是觀念想法不一樣而已
我想親愛國小的老師應該是看到了某種可能性與希望吧!
所以他才會這麼地堅持
(我跟音樂不熟~所以我無法支持這個老師的行動~
但純粹就只因為我只支持我了解的行動與團體..或許某天我理解了就會支持了)
對了~如果你有新文具願意捐贈又剛好在高雄
我八月十號將去花東蘭嶼公益玩耍旅行~可以帶過去!
詳情可以到PTT charity版搜尋我的文章
※ 引述《ZzZzCcCc (ZzZz)》之銘言：
: 最近看電視有不少是關於奧萬大的親愛國小
: 老師貸了兩百多萬買房子讓小朋友下山去上音樂班
: 還找了國台交當免費老師
: 也為這些學生募款去音樂班的學費
: 成功的製造話題
: 看了相關報導後的確是很佩服這位老師的作法與堅持
: 但自己卻無法非常贊同...恩
: 首先是這社會上太多連基本生活都有問題的小朋友
: 多的是想學音樂卻沒機會碰觸的人
: 然而資源是有限的
: 卻分配給其實可以不必要的學費
: 影片中老師有提到說國中音樂班學費好幾萬
: 既然無法讀為什麼又硬要讀?
: 難道不讀音樂班就無法學好音樂?
: 看過很多高中大學才念音樂的人
: 雖然經濟不允許他們也是用學貸貸掉高額的學費堅持夢想
: 如果只是添增設備募師資 讓他們能夠有碰觸音樂的環境
: 或許我會更支持吧
: (其實山上獲得的資源比平地偏遠來的多呢)
: 另外學音樂在社會上的出路不怎麼寬
: 如果只是培養興趣 那我想念音樂班更不是必要的吧
: 或許這個出發用意是良好的
: 但老實說我對其未來性是感到存疑的
: 老師堅持八年了 十年 二十年後呢?
: 每個小朋友都必須學弦樂 考音樂班嗎?
: 我傾向幫忙也是點到為止 不必太去干擾@@
: 除非小朋友真的有強烈的意願或是天才之類的
: 我看到的都是從網路上片面的資料
: 若有其他想法歡迎噓我討論