手機回文，若排版有亂請見諒。
我本身是高職特教老師，
從原po的文章中可以發現這狀況不是偶然，
建議要先跟導師說明這狀況，
請導師處理或請導師轉知特教教師協助介入。
通常特教老師會採用的方法包含了解此學生行為動機、了解家庭背景、與任課教師/輔導教師合作、對班上同學入班宣導等。
因情緒障礙只是一概括性稱呼，
無法從此名稱判定學生是那種類刑，
所以無法更精確的跟原po說可以如何因應，
但身為家人可以做的是先肯定弟弟的愛心，
並和他討論整件事到目前為止的感受，
以及對未來和這同學相處時是否有困難、需要幫助的，
這些動作都可以讓弟弟知道姐姐很關心、他不是自己一個人。
最後要說的是，特教生在一般班級中的比例是逐年提高，
也許有些人會覺得他不適合主流教育，
但很多時候他們只是少一個機會，
當教師可找到一個平衡模式時，其實他們就跟一般同學相同！
祝福原po整件事可圓滿結束，再次肯定弟弟的愛心！
※ 引述《juliaa (juliaa)》之銘言：
: 弟弟的個性蠻友善的 也很樂於助人，
: 稍微有點委屈會往肚子裡吞， 不喜歡招惹是非。
: 上了高二重新分班， 班上的同學其中一個是情緒障礙生，
: 學期剛開始時，弟弟是少數不排斥和他講話的同學之一， 他也願意聽這位同學講話， 把
: 他當一般的同學看待，他有困難時也願意幫助他。
: 開學將近一個月了， 今天放學去載弟弟時， 跨上機車的那一霎那，他突然告訴我屁股很
: 痛，
: 我問他怎麼了， 他說這禮拜四，那位同學用膝蓋用力的撞了他的尾椎！ 所以這兩天從椅
: 子上要站起來時，屁股都會刺痛。
: 他有點委屈的告訴我， 剛剛放學時， 那位同學經過他的座位旁，順手拿起他的保溫瓶扔
: 進垃圾桶。
: 我問他後來呢？ 他說他等那位同學走了後，自己走過去把保溫瓶撿起來。
: 回家後， 有其他同學傳訊息關心我弟還好嗎?
: 那位同學欺負他其實不是第一次了，
: 他對大家都這樣，但是特別喜歡針對弟弟，因為弟弟是少數對他算友善的人。
: 之前弟弟就有告訴過我， 那位同學會打他捏他之類的， 不管上課時間或是下課。
: 弟弟處理的方式一直都是冷處理， 不跟他起衝突，也不會去打小報告， 平常也不會拒絕
: 跟他往來。
: 聽到弟弟被欺負真的很心疼， 如果只是一般的學生這樣欺負我弟， 我一定二話不說衝去
: 學校臭罵他+揍扁他！看他還敢不敢亂欺負人！
: 我可以體諒那位同學沒有辦法控制情緒和行為， 也可以理解弟弟平常用冷處理的方式，
: 因為也沒辦法跟那位同學講道理，
: 但是這次嚴重到尾椎受傷了， 好像不能繼續這樣忍氣吞聲下去…
: 目前是先請爸爸帶弟弟去骨科驗傷，禮拜一會去跟老師談， 如果是被一般同學欺負霸凌
: 的話比較容易處理，但是是情緒障礙生的話好像也不能說是他的錯@@
: 躺在床上一直想著這件事，覺得很難過，發這篇文順便整理一下思緒，希望可以順利解決
: (>_<)
: 手機排版不好請見諒～