※ 引述《Lovemyjack (愛傑克)》之銘言：
: 最近開始新工作
: 沒想到開始做之後 卻對台灣教育感到心寒
: 小朋友每天已經早上7點半去學校了
: 放學後來安親班
: 還是功課 參考書 評量 考卷寫不完
: 真的很可憐...
: 真的覺得台灣教育很失敗 = =
: 就是不斷填鴨教育
小朋友要學到東西,不光是寫功課,練習也很重要。
背科都還好,但是數學真的要多演練,
如果只有課本習作,
他們幾乎都是土法煉鋼,換個方式就不會寫了。
量的部分,可以跟主任商量看看?
如果是制式規定,也可以給小朋友一些福利;
例如一頁全對就可以少寫一點,重點是他懂了而不是寫多少。
: 班主任來說 你不能想著要讓小孩多輕鬆
: 可是我感覺自己根本不認同這補習班某些教學理念
: 像是讓小一 小三生
: 照樣造句 造句 全部都背自修的
: 然後一個一個排隊背給老師聽
: 可是這種東西明明要自己想
: 或者是我教一遍 留給學生自己發揮想像力
: 但很多想教給學生的東西 常常到了主管那關
: 會被打回票 覺得教學熱情被澆熄
關於照樣造句的部分,讓小朋友背可能是因為他們不懂詞性,
有些小孩真的這方面比較弱,
抽象動詞(違背、提升...)怎樣就是學不會。
造句的話,要求小朋友背習作的,是因為學校老師批改過,
比較沒有爭議性。
並不是要抹殺小朋友的創造力跟想像力,
自己臨場發揮很容易有錯別字,如果扣分很重,分數會被扣光光 > <
如果跟家長溝通他們也表示不介意(分數),當然他們可以自己寫!
畢竟補習班有讓小孩成績進步的壓力... 。
不知道你為何會想進這一行? 工作情形主任應該有略提一二吧?
老師跟家長、學生之間的關係如果進行得順利,
相信主任應該不會干涉太多。有沒有試著跟主任聊過呢?
蠻多安親班老師也很認真,不是只一味要求小孩。
如果你想改善的是教學方法,不妨與主任溝通一下。
如果是整個大環境的教育...這無解,只能從自身開始做起。
越來越多老師投身翻轉教育,就是希望能改善這樣的氣息。
其實各方面都在努力,應該不用太悲觀才是... ^^
: 看到這些小孩這麼辛苦
: 覺得以後自己如果生小孩
: 有能力的話 絕對不讓他在台灣讀書了
: 比較希望讓他去芬蘭讀書
: 覺得台灣的教育真的弄得太累了

其實安親班最大的重點只有　讓小朋友平安活到爸媽下班

現在的小屁孩超級難教!!!!

1F好直白XDDD

我之前在安親班教小一，照樣造句什麼的我沒有讓他們背，是用詞性去教他們，不斷的反覆，後來孩子們都會自己發揮創意，很棒！只有願不願意教，沒有學不會的孩子。這是我的感覺～

真的，當過幾年安親班老師的我，現在當了媽，雖然孩子離國小還有幾年，但已經在想，到時自己的小孩千萬別送去安親班

小學時去過一天就沒再去了(那裡冷氣好冷=﹏=)

推1F，安「親」班

其實安親班真的就像一樓所說的那樣 但現在的安親班實在是越來越多元化了...

現在家長都只會覺得小孩成績不好是安親班的錯

對啊 家長送進去補習班根本不管老師怎麼帶 只要成績出來進步很多就好 成績不好就換另一家補習那樣

推一樓

一樓正解，如果父母有能力有時間就會自己教了

對家長來說 送安親班就是功課要完成 考試要考好 回家不用唸書 父母只需要負責簽聯絡簿就好。考不好是安親老師的錯 因為學校老師不能得罪 我手上的學生超過一半媽媽是家庭主婦 也不想陪小孩 最常說 老師 功課不能帶回家會破壞親子關係 寧願白天去學校當志工媽媽 也不願意下午陪小孩寫功課