雖然我只做了大約一年(從小三到國二都有)
而且教的是數學
不過給妳一點我的經驗和感想
1. 寫作業時的班級秩序
當老師的都需要一種能讓大家乖乖聽話的氣場
這不一定是用兇的
用兇的反而幾次之後就無效了
學生只會覺得這老師怎麼這麼G8
因為我都坐在教室最後面
有問題的學生再拿過來問我
所以你要讓他們有種感覺
"老師無所不知你們最好乖乖專心寫作業"
我的做法是邊寫輔導紀錄或教其他學生
邊用眼角餘光監督整間教室
看到有人摸魚打混在玩就頭也不抬的出聲制止
例如：
「(低聲)所以這邊要用乘的
(高聲)OOO請你把食物收起來
(低聲)這樣懂這裡為什麼不能用除的了嗎?」
記住，中間不要抬頭什麼的
也不要有任何停頓讓學生覺得你在觀察他們
這招拿來對付國小生還滿好用的
他們就會有「嘩~老師你怎麼什麼知道啦！」的崇拜感
2. 上課方式
適時的ㄎㄧㄨˋ一下他們來回答是很好的方式
我用的技巧是
難題找程度好的，簡單題找程度沒那麼好的
然後專門點那時正在不專心的學生
另外可以把學生名字來替代題目的"小明"之類的
學生會瞬間Focus
因為被講到的會覺得尷尬
沒被講到的會覺得很好笑
(雖然輪到她的時候就會覺得尷尬了哈哈哈)
記得 要把所有的人名字都輪過一圈
才不會有老師針對誰的感覺
3. 練習翻臉像翻書
在補習班通常會有助導之類的職位
通常能和孩子們處得好又不會被壓過去的導師
都有這項技能
她們有明確的規範底線
只要學生一越過底線就可以瞬間翻臉罵人
但是罵完了又可以馬上輕聲細語溫柔的繼續講事情
我記得剛進去補習班的時候
在教室門口和導師談行政的事情
學生在裡面邊寫考卷邊嘻笑
導師轉過頭怒斥完
轉回來的瞬間又是溫溫柔柔和我談事情...
我當下整個0.0!!!
以上一點心得分享，希望能幫到你~

推

我做了三年.已經習慣翻臉像翻書一樣.但..我男友變苦主!!變臉通常來得快去得也快..@@

我是原原po,謝謝你的建議，我會試試看的!!!