https://www.youtube.com/watch?v=I0WV4t2JJxg&feature=youtu.be&t=23m10s
黃國昌老師在前進新台灣的說法
我無意對吳委員失禮，但是我剛剛聽他那樣子的說法，對不起，我沒有辦法接受。剛剛吳
委員說那樣子一個輕生衝撞的事件讓整件事情失焦，我要問的問題是說，當你指責那些孩
子，說他們是恐怖份子說他們是黑道大哥的打手，誰讓這個問題的討論失焦？第二件事情
，一個違法通過的課綱，為什麼要讓它存在？這個是學生一而再再而三問的問題。
（對不起可以讓我講完嗎）你如果要討論事實面的問題，我們就來討論事實面的問題，２
０１３年八月一號當教育部違反之前課綱圈(?)的共識，要檢核的本來只有數學跟自然科
，２０１３年８月１號他決定開始檢討社會科是不是也要進行重新檢核的時候，他必須要
透過一個由下而上的方式，開始在課程發展圈中先進行評估，評估完成的日期是２０１３
年１２月３１號，在評估報告根本還沒有出來，沒有任何評估結論以前，本來只是負責檢
核現行的教科書有沒有符合本來他們自己訂的１０１課綱，在那個檢核作業當中１２月２
３號的時候就透過臨時動議的方式，決定要微調課綱。
當然那個所謂的微調課綱，台大歷史系的老師，曾經參與整個課網修訂過程的周婉窈老師
，透過她的分析很清楚的告訴大家，那根本不是微調，它是進行實質內容的變更。我們今
天先不要進入實質的內容你把什麼改成什麼，去進行那些細節性的討論，今天那些學生一
直在問的一個問題是為什麼教育部可以自己不遵守程序正義，為什麼在評估報告出來以前
，１１月２３號就可以透過臨時動議的方式把這個課綱做了實質的修正，這些問題到今天
他們在街上，他們在書面，他們透過各式各樣的形式發出他們的疑問，到今天都還沒有得
到回答。
※ 引述《c35h000 (猴子彤)》之銘言：
: 851217 Taiwan
: 對於現在學生的激進行為
: 好像目前長輩都覺得行為太over了
: 但對我們而言卻是拯救台灣的做法
: 版上的大大支持在前線各位們的行為嗎??