※ 引述《pour0818 (薏仁粥)》之銘言：
: 最近和朋友聊天， 聊到國高中老師對我們人生的實質幫助？
: 我們都覺得曾經遇到的老師不過就是把他該教的進度完成（因為這是它的工作）
: 就是說除了教課以外 似乎完全沒什麼人生旅途上實質的幫助或人生建議
我是國中英文老師，請問我要利用什麼時間給學生建議?
上課要趕課，下課學生也不主動問我，而且我教5個班，學生將近150人。
況且很多時候只教了一年就換班級，對學生的家庭根本也了解，要如何給建議?
如果你是指導師要給建議，問題是很多時候，學生根本不受教!
如果學生願意私下找導師，我所認識的導師大部分是願意給建議的。
: 很多人的科系最後都還是分發到的。
: 而且也幾乎不會在升學時，告訴你想選的科系出社會的發展、前瞻性等等的，
: 至少朋友是都沒遇到用心的老師。
我實在很願意給導生建議，問題是一堆學生每天不讀書只會上網玩樂，
在網路上罵老師，能給甚麼建議?
: 況且有多少老師是去過業界工作過的？
: 能給多少真實的建議呢？
沒吃過豬肉，也看了很多次豬走路。不要自以為老師不能給真實的建議。
: 但是當學生出社會功成名就時，
: 老師就以此特別驕傲或是為榮，
我1993年就當老師，學生如果畢業後不主動找我，我也不敢以學生的成就驕傲哦。
: 但老實說這是學生自己的努力，還有出社會後的自己努力而來的成果，
: 這和曾經是老師的學生有什麼干係嗎？
: 為什麼老師可以對自己曾經教課過的學生（社經地位高的、功成名就的）而這麼驕傲呢？
如果有老師這樣，那是那位老師的問題。