※ 引述《hlc5566 (五六不死)》之銘言：
: 其實教育資源南北差異並不大我北部人，後來在東部發展一陣子。鄉下師資並不是大問題
: ，教材也都有。
: 我覺得最嚴重的恐怕反而是同儕跟自費資源的問題了
: 首先就是自費資源的部分，差異最大的就是補習班，甚至是交通
: 或許你沒有感覺，但臺北的交通方便也是資源的一環，你可以在幾小時的交通時間吹著冷
: 氣，或許背個單字小卡，等待補習班或家裡的到來
: 但我卻看到東部的小孩是騎著腳踏車橫跨兩個鄉鎮只為了上學，騎上一小時的腳踏車。我
: 相信，學生結束旅途只有累別無其他。
: 補習班我講最簡單的，名師願意下鄉下或交通不便的地方教學嗎？地方的小補習班有資本
: 聘請名師嗎？
我覺得教育資源不該只侷限在光看政府給多少補助或學校各種硬體設施怎麼樣
光看這個當然覺得沒啥差距，可是實際上怎麼可能只考慮這些
像這篇的交通就是個很棒的例子啊，台北學生通勤很方便，東部呢？
兩邊省下來的時間高中三年算下來又差多少
更別說講點政治不正確的東西啦
同樣都是叫老師，教學能力可能天差地別
那北部跟南部那邊老師程度比較好？
呵呵，這篇也說啦，名師吃飽了撐著沒事跑去下鄉？
所以原po的確是有點得了便宜還賣乖的感覺
在北部教學資源真的比起其他地方要好很多了
可是也不用太在意這種東西啦，人生最公平的事情就是大家都會受到不公平的對待
北部跟南部，有錢跟沒錢，老爸姓連跟老爸姓陳，這些東西哪比的完
你真正該思考的點是現實就是如此
那你希望自己小孩將來去跟人哭哭抱怨世界不公平
還是希望他能像你一樣，可以很爽的用既得利益者的角度打出這篇文章？