以前曾有機會在小學當約聘雇員不短的一段時間
就我看到的情形說一下
基本上我覺得把中等教育和小學校教育
都市和鄉下；正式和代理這些一併而論很難得出相等的情形
以下只能就我待的學校-12班以下，全校學童數約200名
我親身經歷和其他附近學校同職人員交換意見
我真的只能說鄉下小學校教師很多真的很糟糕
正式的老鳥(至少就任滿10多年以上的)多數都很自滿自傲自私
每天在乎的不是學生的情形而是相互內鬥及討好
主管每天內鬥下面的同事；討好校長
導師每天只要學生有來，安全回到家，非關自己教的科目學習態度及表現從不在乎
非國數的課作業沒交沒寫，上課態度差，導師也是無所謂
曾經聽過導師說花十分鐘陪學生念了五個英文單字，自己佛心來著的
行政工作丟給菜鳥-代理接訓導組長；菜鳥正式接總務主任
正式教師在辦公室就是相互八卦聊家庭的事，家裡的小孩、父母、狗都是常聊的話題
辦公室明顯看到代理代課、菜鳥正式、職員忙到沒時間聊天
正式老鳥上臉書逛網拍、閒話家常
聽到一些老師選擇繼續在鄉下小學任教，就是因為工作少，學生家長可以不用太盯
但我不會說所有教師都是如此
還是有教師每天真的花時間陪伴教導孩子，下班晚上十點還在接家長電話
之後我發現一個現象，若是以前大開缺時代和公費的正式教師都有種莫名的自信
最近幾年拚死拚活熬了好多年才考上的新進教師有熱忱許多
自從這次的工作經驗，我得到的感想就是，有時城鄉差距真的不只是軟硬體的差別
教師不思進取，每天得過且過，這樣的教學環境下孩子可以得到哪種教育可想而知